厉鬼缠身

去(👆)年9月，本(běn )报刊(kān )登《谁能获得中国(🚕)顶(🔘)(dǐng )尖大(dà )学教职(🛀)》的(❣)文章指出(chū )，本(běn )土博士在北大、清(🥅)华(huá )新任教师中(🍘)所(🐤)占比最大，约为51.9%。

文件(🏓)提出，要适应世贸(🙌)(mào )组织规则和推(🤬)进(🏺)农业供给(gěi )侧结(jié(🕐) )构性改革的要求，统(tǒng )筹兼(jiān )顾市(📄)场(🐁)化改革取向和(hé )保(🍨)护(hù )农民利益的关系，改(gǎi )革完(wá(🐔)n )善(🚒)财政补贴政策，优(❄)(yō(🚥)u )化存(cún )量、扩大增量，更加(jiā )注重(👡)(chó(👊)ng )支持结构调整、(🥠)资(🌘)源(yuán )环境(jìng )保护和科技研发等，探索(😇)(suǒ )建立粮食生产(🐳)功(🍾)能区(qū )、重要农产(🕍)品生产保护区(qū(🛤) )的利益补偿机制(🛩)。

本(㊗)土博士和(hé )海归博(🍙)士在学术研究上究(jiū )竟有(yǒu )什么(😤)样(🐟)的差距？有研(yán )究(🎷)表(biǎo )明，虽然二者在职业(yè )生涯(yá(⌛) )上(🍓)有很大差别，但是(😬)(shì(🌷) )就学(xué )术成就来看，二者并(bìng )没有(🚌)(yǒ(🕉)u )显著的差别。

于泽(💬)远(🚍)(yuǎn )博士(shì )毕业于中国农科院，如今(jī(🛀)n )在一家科研机构(🍷)工(🚼)作(zuò )。

今(jīn )年2月，北京师范大学(xué )叶晓(🏚)梅、梁文艳发表(📳)在(😦)《教育与经济》期刊上(🐕)名为《海(hǎi )归教师真的优于本土教(💽)师(📪)(shī )吗？》的文章写道(🥝)：通过(guò )分析(xī )基于中国研究型(🍖)大(🎁)学(xué )46个教(jiāo )育学(🔋)院(🤯)（部）的教师(shī )样本(běn )，海归教师(🍵)发(👥)表英文(wén )论文(wé(⛰)n )的(💽)可能性较大，但当(dāng )两类(lèi )教师都(🥍)发(🌆)表英文论文(wén )时(🍝)，海(🚔)归教师并没有表现(xiàn )出优势。

2019年02月25日(🥄) 02 版

同时，要完善落(🤱)实(🐲)集体所有权、稳定(🔂)农户承包权、放活土地经(jīng )营权(💬)的(🙁)法律法规和政策体(🔛)(tǐ )系，探索“三权分置”多(duō )种实(shí )现(🔧)形(👝)式，真正让农户(hù )的(🗳)承(chéng )包权稳下去、经营权(quán )活起(🌭)(qǐ(🎓) )来。

潘峰表示：“抛(🤡)(pā(🤠)o )开‘头衔’，本土和海外(wài )博士(shì(🐅) )没(❕)有区别，在学校里(😫)(lǐ(🚌) )都是(shì )靠实力说话，最多就(jiù )是在安(👝)家费上有差别。

在(🐑)(zà(🈹)i )深入推进农村集体(🎮)产权制(zhì )度改革方面，文件提出，贯(🍯)彻(❕)(chè )落实中央决策部(🚉)署，要抓(zhuā )好农(nóng )村集体资产清产(⛸)核(📄)资(zī )，把(bǎ )集体家底(😇)摸清摸准。

偏见(jiàn )正在消除：科研(🤪)成(🏎)果(guǒ )才是(shì )“硬核(🤙)”