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一(🎴)(yī )方面，学校和老(🥖)(lǎo )师通过组织学(🕷)生(shēng )讨论、制定使用规范等，培养学(💔)生(shēng )的契约精神(💤)、激(jī )发学生自(❤)主思考(kǎo )与自我管理的内生动力。

以(📛)教育的(de )维度来思(🤷)考校园(yuán )中的智(🚤)能手机问(wèn )题，需要在局部禁止的基础上，多些关怀的(😖)温度和(hé )智慧的(🎙)力量，让(ràng )未来一代在拥抱未来智能化数字世界的同(🍽)时，也能(néng )拥有明(👸)亮的双眼(yǎn )和美(💄)好的心灵。

截至2019年元旦前后，已经高效(👚)处理了(le )近1.5万件次(🧘)来信。

记者采访了(👼)解到(dào )，四川省检察院已经研究制定(🐍)办理(lǐ )信访案件(✒)的相关(guān )规定，并(📀)结合实(shí )际，起草了《四川省检察机关关于进一步加强(👼)信访(fǎng )案件、事(🔲)项回复(fù )工作的实施办法》(征求意见稿)。

另一方面，家长(🎓)应(yīng )身体力行，既(👛)要(yào )做合理、适(💱)度使(shǐ )用智能手机的垂范者，也要在(👭)家庭(tíng )教育中多(🗝)陪伴、不缺位，做(🌌)孩子(zǐ )心理健康发展与性格养成的(💂)良师益(yì )友。

在国(🏃)际上，尽管包括英(🏸)国、法国在内的一些国家已进行立法尝试，但并未完(🍻)全(quán )达成共识。

部(🐞)分(fèn )学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族(🌂)(zú )”，分散了注意(yì(🤜) )力、干扰了教学(🐸)(xué )秩序、影响了视力和身心健康。