变形金刚之卷土重来

“他们能给(💅)孩子(🌪)(zǐ )做(🎰)一些课外知(zhī )识的扩展，也(yě )会给讲(🐷)解课(🍛)上没搞懂(dǒng )的内容。

校内(nèi )托管班“如(😝)果(guǒ(🚕) )做到学校教育(yù )与课后服务、学校(❎)教育(🥂)与校(✨)(xiào )外教(💖)育、学校教育与(yǔ )家庭教育(🔣)协同(🌎)(tóng )，校内托管班(bān )的效果就会显(xiǎn )现(🚰)更加(🚹)明显，而不仅仅是简(jiǎn )单的托管，可以(✖)让孩(🙍)(hái )子(㊙)在一两(🚦)个小(xiǎo )时中有所收(shōu )获(🛌)(huò )。

“老(🧔)人回(🚐)老(lǎo )家的时候，5点(diǎn )半校内托管班(bā(🅾)n )放学(🆚)，我们也无法去接。

这种方式(shì )出现在(🏁)放学(🐵)之(zhī(📉) )后，可以视为(wéi )一种社会服务(wù(🏻) )，家长(🆕)可以(🛀)自(zì )行选择参加与(yǔ )否，这样的方式(😾)对孩(🎿)(hái )子的身心健康(kāng )、免除家长的(de )担(💊)忧都(🎸)有益处(chù )。

“我也很矛(máo )盾，没想好要(yà(🐩)o )不要(🔥)继续(🏬)报名，真(📩)不(bú )希望他在学校(xiào )一待就(🍣)那么(👺)久(jiǔ )，但是家里的(de )情况又有点不(bú )允(📣)许。

上(🛣)学期(qī )时，江女士为孩子报了校内托(🈂)管班(🌏)(bān )，选(🔄)择5点半到(dào )校接孩子。