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“现在(zà(❄)i )我们招聘都(🐷)是(shì )统一标(🎙)准，说到底这(😏)(zhè )些博士都(⚾)是要拿着论(✍)(lùn )文来说话(👤)的。

紧接着(zhe )亲(🦆)人朋友们的(🚜)(de )询问纷沓而至，“但(dàn )每跟别人开口谈成绩(jì )的(🛒)时候，心都(dō(❌)u )跟针扎(zhā )一(🏁)样，特别难(ná(👗)n )过，每次都快(🤬)要哭出(chū )来(⤵)。

作为过来(lá(⛑)i )人，他(tā )认为(🌙)考生可以(yǐ(📍) )给自己一个(🥅)3年的周期(qī )，对非常喜欢的专业(yè )或者学校，值(🛅)(zhí )得付出(chū(🔚) )时间和努力(🎴)达(dá )到目标(⚪)，而“如果仅(jǐ(🎍)n )是为了提升(➡)学历，就(jiù )不(🚮)一定非要坚(🎹)(jiān )持，毕(bì )竟(🔜)目前就业形(xíng )势并不乐观，硕士毕(bì )业和本科(⏱)毕业的竞争(🥐)(zhēng )优势相差(😫)也没(méi )那么(🔽)明(míng )显”。

近年(🥠)来(lái )，不少知(😷)名院士、行(📶)(háng )业专家都(💱)在各(gè )种场(🔺)合(hé )呼吁要求高度(dù )重视本土科技人才发(fā )展的问题。

尽(🕯)管近几(jǐ )年(⏩)高校纷纷进(😁)(jìn )行研究(jiū(🎦) )生扩招。

是否(💓)(fǒu )“二战”也还(😻)是需要(yào )考(🥠)生权衡自身(🧓)就业与(yǔ )发(💢)展对研究生(shēng )学位与(yǔ )学校学习专业(yè )知识(🤜)的迫切程度(🥃)。

中(zhōng )国科学(🗿)院心理研究(💞)所(suǒ )教授、(🔏)国家公(gōng )务(🦃)员心(xīn )理健(🎐)康应用研(yá(📈)n )究中心主任(🆕)祝卓宏称(chēng )，课题组通过调查分(fèn )析中国公务(🤺)员(yuán )工作压(👅)力与心理健(🍄)康(kāng )之间的(🎎)关系，探讨了(🔌)(le )重要的心理(👖)变(biàn )量——(🍸)心理灵活性(🏅)在(zài )压力源(🎻)和心理健康(🗓)之(zhī )间的中介效应，并得(dé )出上述结果。