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”昭昭妈说，她也明(míng )白(🆎)“吼”不管用，每次事后(⤴)也后悔自责，但(dàn )就是特(tè )别生(🗑)气(qì )。

本报记者(zhě ) 赵喜斌

鹏鹏妈(🌯)回顾了陪孩子走的(🎇)这一路，总(zǒng )结了一(yī )个规律(lǜ(🎚) )：一、二年(nián )级时(👯)，总是“吼”孩子(💣)的坐姿和学习习惯(🍾)；三、四(sì )年级时(shí )，总为孩子(😕)(zǐ )作业的(de )对错上火(🙍)；到了五、(🐮)六年级，能把她(tā )惹(🏚)急的(de )，通常(cháng )是孩子(zǐ )的学习态(🥓)度(dù )。

“我最生气的是(😵)他的态度，这不是超纲的(de )题，我(wǒ(🏂) )讲着他(tā )还不认真听(tīng )，一边摆(🚦)弄着水杯，心不在焉(🎻)。

事情的起因(yīn )，是因(yīn )为一个(gè(🌯) )字的读音。

”昭昭(zhāo )妈(🤔)说，她也明白(🤖)“吼”不管用，每次(cì )事(⛰)后也(yě )后悔自(zì )责，但就是(shì )特(📁)别生(shēng )气。

昭昭则认(♋)为妈妈脾气(🛃)太急，“吼叫”不(bú )仅影(🎊)响(xiǎng )自己的(de )学习状态，更可能影(🤱)响学习兴趣。

”精神方(🧟)面，精神状(zhuàng )态不好(hǎo )，蔫头(tóu )耷(👮)脑、唯唯(wéi )诺诺，甚至可能受到(🛺)精神刺激。

此外，小小(🖲)(xiǎo )妈妈也(yě )建议，孩子的课外(wà(☝)i )作业尽(jìn )量少让家(💵)长配合完成(🧒)，批改也不应该(gāi )交(🤝)给家(jiā )长。