sky angel vol.136

“我最生气的是他(tā )的态度，这(zhè )不是超纲的(de )题，我讲着(zhe )他还不认真(zhēn )听，一边摆(bǎi )弄着水杯，心不在焉。

“孩子也大(dà )了，快到青春(🌓)期(💠)了(😳)，我(⬆)也(🎐)怕(🤠)激(🥜)化(🙆)矛(🚹)盾(📭)引发孩(hái )子叛逆。

在(zài )小小去别屋(wū )玩玩具时，当了一辈子(zǐ )小学老师的(de )小小姥姥把(bǎ )小小妈叫到(dào )了厨房，让(ràng )她反思自己小(🔩)时(🕤)候(🎣)有(🤓)没(🚰)有(🔙)被(🌱)这(💌)么(🐣)吼过，这么吼孩子是否(fǒu )有正面影响(xiǎng )。

相比之下(xià )，昭昭妈的(de )“戒吼”行(háng )动显得较为(wéi )失败。

且随(suí )着孩子年级(jí )的增长，她(tā )也逐(🌜)渐(😦)接(👮)受(🖖)了(🚈)现(😭)实(🏸)，“孩(💊)子(🍸)到底是不是那块(kuài )料，到三、四年级时就(jiù )能看个七八(bā )成了。

只要(yào )他学习态度(dù )端正，我也(yě )懒得较劲了(le )。

比如怎样(yàng )改掉马(😨)虎(📃)的(👔)习(🚂)惯(🍤)，怎(🚟)样(⭕)让(🕠)孩(🐰)子(🐐)动感统合，眼(yǎn )睛看的和脑(nǎo )袋想的，协(xié )调表达到笔(bǐ )尖上。

“教(jiāo )育是一个‘三分教，七(qī )分等’的过(guò )程，需要提(tí )供具体的方(🔅)(fā(🤕)ng )法(🔯)，更(📅)要(🍇)等(🗼)待(🦗)孩(🐚)子(👼)成长。