FYXFCW

”昭昭说，他希望(🎳)妈(mā )妈能够和(hé )自己(🍯)站在(zài )一条阵线上，共(💕)同去(qù )对付作业(yè )这(🙅)个“敌(dí )人”。

他觉得妈妈(📞)总是容易为(wéi )一些小(📧)事(shì )情而失去(🛋)控制，而(💗)自己每次都(dō(🔺)u )是“很大(📰)(dà )度地原谅妈(🤮)妈”。

“每次(🙀)做作(zuò )业，刚开(🎣)(kāi )始没(🏦)多久(jiǔ )就又吼(🌨)又喊的。

虽然(rán )最终小(⬜)小(xiǎo )的害怕还(hái )是被(🚵)妈妈的安慰消解(jiě )了(❄)，但从(cóng )那之后小(xiǎo )小(🐁)拒绝再使用那个App，之前(🏠)喜欢(huān )英语的她(tā )也(⏱)失去了学习兴趣。

“每次(🎏)做(zuò )作业，刚(gāng )开始没(🌥)多久就又吼又喊的。

在(🚩)(zài )孙宏艳看(kà(♋)n )来，“吼叫(🥨)式”辅导作业“有(😾)(yǒu )百害(💬)而无(wú )一利”，对(🥒)孩子的(🌋)行为、情绪(xù(😁) )、心理(📲)、精神等都(dō(📩)u )会带来负面影响。

鹏(pé(🔈)ng )鹏妈回顾(gù )了陪孩子(🚱)(zǐ )走的这一路，总结了(⏬)(le )一个规律(lǜ )：一、二(🌝)(èr )年级时，总是“吼”孩子(🐆)的坐(zuò )姿和学习(xí )习(✝)惯；三、四年级时，总(⌚)为孩(hái )子作业的(de )对错(🤜)上火；到了五(😐)、六年(🔂)级，能把她惹(rě(🎫) )急的，通(💎)常是孩子的学(🚢)习态度(🕖)(dù )。

比如怎(zěn )样(👹)改掉马(🎅)(mǎ )虎的习惯，怎(📮)样让孩(🚸)(hái )子动感统(tǒ(📥)ng )合，眼睛(jīng )看的和脑袋(👊)想的，协(xié )调表达到(dà(🎬)o )笔尖上。