困惑的浪漫2

在教(⏩)学(xué )过程中也对教师(🐘)提出(chū )了更高的要(🤩)求(🍳)。

这(zhè )个小(xiǎo )组，4名同学(👭)趴在(zài )课桌上头对头(🍯)地(🦎)看着(zhe )任务单，七手八(🐤)脚(🤼)地(dì )标注出地图和(🙌)文(🥊)字上(shàng )的(de )关键信息：“8点(diǎ(🤬)n )半开(kāi )门”、“周一闭(🍖)(bì(🐗) )馆”、“是拍夜景的(de )好地(🧕)方”、“门票30元(yuán )”……那(😣)个小组，已经(jīng )有心急(🔴)的(👋)同学开(kāi )始执(zhí )笔(🔋)规(💜)划第一站：“先去国家博物(🦎)馆，免费的！”立即被边(biā(😩)n )上的同学拦住：“不(💴)成(💃)(chéng )，你看，这写着(zhe )周一闭(🔵)馆，去不了！”每个小组各(😿)自(🚵)为战(zhàn )，组里的4名学(👭)生(👲)七嘴(zuǐ )八(bā )舌地讨(📐)论(📿)着，整(zhěng )个教(jiāo )室中没有一(🎐)个学(xué )生游离在讨(🏹)论(🐹)之外。

随后，一组同学还(🦈)被(bèi )随机抽选站上讲(💚)台，4个(gè )人你一言我一(🗾)语(🎞)(yǔ )地展(zhǎn )示着自己(🏋)组(🔇)规划(huá )的游览线路：6点半(🤢)到(dào )8点半去北海公园(🎏)，花(huā )费10元；8点半到(🏅)10点(🔆)(diǎn )半(bàn )到景(jǐng )山，花费(🛌)2元；10点(diǎn )半到15点半到(🌈)颐(🕛)和园，花费30元；15点半(⚾)到(⏬)18点半(bàn )到水立方拍(📼)夜(🎖)景……总(zǒng )共花费42元，没超(😮)(chāo )标，而且去了4个景(🔧)点(🥈)(diǎn )……

一位着急举手(🤢)几(jǐ )乎要站起来的同(😆)学抢(qiǎng )到了第一个“评(🔀)价(🌞)权”：“我们组和你(nǐ(🚈) )们(💺)的(de )路线是一样的，但是你看，5月6日是夏(xià )天，你们是(👌)下午3点半(bàn )到6点半(🥝)在(🤹)水立方(fāng )，天应(yīng )该还(🕸)没黑，拍不(bú )了夜景，而(👇)且你们没(méi )有考虑路(🏇)上(🚘)和吃饭的(de )时间……(🧣)”这(🥏)位同学(xué )开(kāi )始自信地介(🔡)绍起(qǐ )自己(jǐ )组的安(📽)排：“中(zhōng )午我们留出(🍮)了一个小(xiǎo )时吃饭时(💙)间，5点到7点(diǎn )我们准备(🗯)去(🚩)吃串串香(同(tóng )学们(🥃)都(🐆)笑了)，7点(diǎn )到9点(diǎn )去水立方，这样(yàng )又逛又能拍夜(🈶)景。

要(yào )敢于将课堂(⤵)还(🕊)给学生(shēng )，积极地创设(㊙)情(qíng )境(jìng )和设(shè )计挑(🕡)战性课题，努力激发学(🍚)生(🏞)的探究(jiū )欲和学习(🤹)欲(😕)，让学生(shēng )自发地参与到学(🏐)习中(zhōng )来(lái )，让每个学(🦂)生都(dōu )变成(chéng )学习的(🔜)主人。

地(dì )图上标注了(🏼)颐和园、水立方、景(⏫)山(🍫)、北海(hǎi )、故宫、(➗)天(🥦)安门、国家(jiā )博物馆的位置及(jí )门票(piào )价格，任(🌏)务单上(shàng )方写清了(💜)来(🎯)京游客的(de )具体需求和(👼)时间、金(jīn )额限制，下(🚭)方还(hái )有一些(xiē )网友(📋)对(🐄)景点的评(píng )价……(😤)

“必(🕝)须自研，在核心的技术积累(📌)上(shàng )要大投入。

比如这(⛱)节(jiē )“北京一日游”，按照(🐪)(zhào )常规的教学方式(shì(🌄) )，可能主要是老师讲(jiǎ(😆)ng )，而(👨)学习共同体则“把课(🐶)堂(♍)还给学生”，教(jiāo )师在备(🎛)课的过程(chéng )中就(jiù )需要设(💋)定好背景(jǐng )，让孩子(🥞)们(✒)通过讨论(lùn )自己去寻(🛹)找答案，通(tōng )过共同学(🆗)习，得(dé )到的不(bú )仅仅(⚓)是(🚹)老师讲的(de )知识，而是(♐)学(👇)生自己(jǐ )获得的能力。