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“以(yǐ )前上课是老(lǎo )师要讲三四十分钟，现在(zài )老师最(🚋)(zuì )多也就(🔢)讲十(shí )几分钟。

节目中，赖(lài )冠霖(lín )不仅与(yǔ )主持人、嘉(jiā )宾积极互动、配合默(mò )契，还接(🛀)连(lián )展示(🌉)了投篮、唱歌等拿手才艺。

最终被鹰眼(yǎn )监测为假话，谢娜和维嘉(jiā )则“气(qì )愤”地给赖(lài )冠(🚊)霖起了新(🦌)名字“赖(lài )儿”(英文lair的(de )谐音)并称赞赖冠霖演技过人。

”而要说“刚(gāng )才那个同学讲得好有趣，我们(🍞)再(zài )听他(⛵)说一遍(biàn )好不好？”“刚刚那(nà )位同(tóng )学说的(de )是什么意思(sī )，你能用你的话说一(yī )下吗？”要(🎃)(yào )更多地(🈂)使用类似“你的想法从哪(nǎ )里来”、“接着上面同学继续谈谈你(nǐ )的想法(fǎ )”之类的表(biǎo )达方(🌍)式，帮助学(🕯)生把(bǎ )学到(dào )的知识(shí )串联起来，让学生把自己和其他(tā )同伴联结起(qǐ )来。

节目中，赖冠霖(⛸)不仅(jǐn )与(📥)主持(chí )人、嘉宾积(jī )极互动、配合默契，还接(jiē )连展示(shì )了投篮、唱(chàng )歌等拿手才艺。

在(🌉)教(jiāo )学过(♎)程中也(yě )对教师提出了更高的要求。