愚昧年代

看(kàn )到孩子最近(😮)几(😄)天(🤑)疯(🦈)(fēng )狂补作业，豆豆妈妈做了反思(sī )。

新京报记(jì )者 冯(🛸)倓(🈂)秋(🚫) 方(👎)怡君

家(jiā )长要提高对假期作(zuò )业的重视程(chéng )度，给予(🕳)孩(👥)子(🌗)适(🛌)当(dāng )的提醒和引(yǐn )导。

1997年(nián )至2006年，奈飞(fēi )的最主要商业(🏕)模(🍈)式(🏡)(shì )还是传统的(de )DVD租赁。

作业的主体(tǐ )是学生家长可协助(🎁)(zhù(🦀) )不(♉)可(🎂)代劳

“您能帮我拍个照吗(ma )？我要帮孩(hái )子完成假期作(📄)业(💷)。

总(🤜)而(🚄)言之，家长对(duì )待作业的态(tài )度会影响孩子的作(zuò(😃) )业(🎒)完(🌲)成(🎁)情况(kuàng )，假期作业是对家(jiā )庭教育的一次考验(yàn )。

”2月21日(🌧)，双(📟)井(🍉)富(👷)力城的中信(xìn )书店，一位(wèi )30多岁的男士带着女(nǚ )儿小(🆙)心(🐭)询(🏙)问旁边一(yī )位女士。

另(lìng )一方面，作业应该(gāi )主要由学(🌯)生(💌)本(👨)人(⛽)完(wán )成，家长可(kě )以根据孩子的能力(lì )提一些建议(yì(⛵) )或(🎳)者(🧕)给予帮助，但(dàn )不能完全代劳。

那(nà )么奈飞是否(fǒu )是“优(💚)爱(🌞)腾(☝)”的(⛽)未(wèi )来？其自身(shēn )又该如何发展？