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——南京师(shī )范(🗞)大学教(jiāo )育科学(🏢)(xué )学(xué )院儿童(tó(🐬)ng )发展与家(jiā )庭教育研(yán )究中心副(fù(🕷) )主任殷飞(fēi )

采写(😣)/新京(jīng )报记者 冯(📈)琪

虽然各地的实施细则还不明朗，但张正凯还是觉得(🍘)不大乐观。

今年1月(🐨)，北京市修订了《市级财政支持学前教育事业发(fā )展补(🍚)助资(zī )金管理使(💁)(shǐ )用实施细(xì )则(⛺)》，对(duì )普惠幼儿(ér )园不再分(fèn )一二三(🚼)级(jí )园差别补(bǔ(🍸) )助，而是(shì )均按每(♉)人(rén )每月1000元(yuán )给(gěi )予生均(jun1 )定额补助(✴)(zhù )。

今年1月(yuè )，北京(💰)市(shì )修订了《市级(👐)财政(zhèng )支持学前教育事业发展补助资金管理使用实(🛡)施细则》，对普惠幼(📽)儿园不再分一二三级园差别补助，而是均按每人每月(🕍)1000元给予生均(jun1 )定额(👎)补助(zhù )。

”殷飞(fēi )说(📞)，实践(jiàn )性作业本(běn )来是对理(lǐ )想教(💛)育的(de )追求，也(yě )是(🌞)学校教(jiāo )育改革(🚼)的(de )重要举措(cuò )之一，但(dàn )由于家(jiā )校(🕳)思想不(bú )统一，家(🍎)(jiā )庭教育水(shuǐ )平(🐕)、家庭(tíng )资源存在(zài )差异，执行过程中存在问题。

以上(🕶)问题最终都指向(➕)一个关键性问题：政府定价和补贴到底有多少。

民办(🤔)营利园转普惠园(⚽)后一定会导致教(🐞)育(yù )质量的下(xià )降吗？在(zài )卞月看(🌔)来(lái )，这需要(yào )看(👘)国家补(bǔ )贴水平(🙌)能(néng )达到什么(me )程度。