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”昭(zhāo )昭(zhāo )妈(🍆)(mā(😥) )说(🎒)，昨(🤠)天(🚗)在(👙)辅(🍎)导(🛬)儿子数学作业时，孩子没有认真审(shěn )题、概念不清，她详细讲解一遍后，想拉着孩子让他复述巩固，但孩子依旧(🐲)(jiù )不(bú )过(guò )脑(nǎo )子(zǐ(🎗) )，随(🕑)(suí(🎩) )口(🥔)(kǒ(🕺)u )就(🐇)答(🏫)错(🤪)，没搞明白。

本报记者 赵喜斌

你知道他写(xiě )个(gè )啥，‘dei’，提示了三遍，都没写对！”

”昭昭妈说，昨天在辅导儿子数学(xué(🆎) )作(💯)(zuò )业(yè )时(shí )，孩(hái )子(zǐ(🥐) )没(🚏)(mé(🔈)i )有(⛅)认(🏯)真(🦄)审(❇)题(🌑)、概念不清，她详细讲解一遍后，想拉(lā )着孩子让他复述巩固，但孩子依旧不过脑子，随口就答错，没搞明白。

本报(💭)(bào )记(jì )者(zhě ) 赵(zhào )喜(xǐ(👄) )斌(🌉)(bī(🔙)n )

上(😆)(shà(🏩)ng )个(🦁)(gè(🤘) )学(🕒)期，她印象中“吼”孩子的次数不超过十次，这(zhè )个学期定了“最多吼六次”的小目标。

本报记者 赵喜斌

相比之下，昭昭(📨)妈(mā )的(de )“戒(jiè )吼(hǒu )”行(háng )动(📄)(dò(✒)ng )显(🛠)得(💅)较(🚡)为(🏆)失(🥧)败(🕯)。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作(zuò )业(yè )“有百害而无一利”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面(😀)(mià(📯)n )影(yǐng )响(xiǎng )。