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其(qí )中主要(📹)讲解(jiě )了家长应该(gāi )如(💥)何给孩子(zǐ )提供高质(🍣)量(liàng )的陪伴、如何(🎃)控制(👹)自己的情绪(xù )、(♌)如何面对(duì )孩子的(💓)攀比(📡)(bǐ )心理、如何(hé(📧) )提高孩子的安全意识等(🍝)。

比方说，我(wǒ )们很(🌻)多人(🔄)从(cóng )小都被教育(yù(🔱) )过要学习“孔融让梨”的(🐌)精神，先人后己。

如果(🏖)孩子(✝)(zǐ )们把阅读当(dā(🐌)ng )成完成了就(jiù )能吃(🐇)一个(✴)冰(bīng )淇淋的“特殊(🕌)(shū )任务”，那(nà )他们可能会(🆗)(huì )想：“看来(lái )阅读是(😱)一件(jiàn )苦差事啊。

如(💇)果孩(🐴)子们把阅读当成(🥍)完成了(le )就能吃一个(🥓)(gè )冰(🔃)淇淋的“特殊任务(🆗)”，那他们可能会想：“看(kà(🦒)n )来阅读是一(yī )件(🤢)苦差(📵)事啊(ā )。

还有和强(qiá(🚝)ng )制执行密切(qiē )相关的(🔅)企业破产制度的完(🆕)善，探(🦍)索制定个(gè )人破(🏓)产制度(dù )等等。

但这(👔)(zhè )并(💡)不意味着(zhe )我们没(🕕)有做过(guò )这方面的尝(chá(⏯)ng )试。

种种数(shù )据可(🧘)见，日(🚲)(rì )式风格的“治愈系(⤴)”，以它简单却温暖人心(🏥)的故事，舒缓的音乐(👯)(lè )与(🚏)清新的画(huà )面，也(🦃)捕获(huò )了一批中国观众(🦃)的心。