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在(🚛)北京市教(jiāo )委下(😇)发(fā )的《关于做好(🍮)2019年寒(hán )假工作(zuò(🎿) )的通知》中提(tí )到(🏣)，落实减负，倡(chàng )导探究(jiū )式、体验式作业，引导学(xué )生走进社会和大自然(🌬)，开展有利(lì )于激(🌁)发(fā )求知欲、好(👚)奇心、发展兴(xì(🏞)ng )趣特长的体验活(😾)动。

卞月称，“现在很(⤴)(hěn )多园的关注点不在(zài )教育理(lǐ )念、课程体系和服务(♿)上，把国外(wài )的东(💦)西(xī )拿过来重新(🍃)拼凑下(xià )，就变(bià(🏣)n )成自己的了，根本(😪)不清楚(chǔ )要把孩(🖲)子们培(péi )养成什么样的人，只是关(guān )注一年能赚多少钱(qián )，这样(yàng )的教育(⏸)企业必将被淘汰(🍞)。

”殷飞(fēi )说，实(shí )践(🥀)性作业本来是对(📩)(duì )理想教(jiāo )育的(🐓)追求，也是学校教育改革的(de )重要举(jǔ )措之一，但由于家(jiā )校思想(xiǎng )不统一(⚓)，家庭教育水平、(🐫)家庭资(zī )源存在(♟)(zài )差异，执行过程(🉐)中(zhōng )存在问(wèn )题(➰)。

”宫照伟也认为，营(🍰)(yíng )利园转普惠园(yuán )可能会导致教育质(zhì )量不同(tóng )程度的下降，不过(guò )，具(🥪)体(tǐ )要看不同幼(🍷)儿园原本的教育(👒)质量(liàng )是真高(gā(😡)o )还是虚高。

尤其是(🤲)(shì )拓展性(xìng )的作业，对教育改革而言是好的(de )，但落(luò )实上还需要学校根(gē(🌠)n )据实际(jì )情况做(🚉)好充分指导。

民办(✈)园转型(xíng )普惠园(🧜)(yuán )，就意味着收费(🤲)极(jí )大降低(dī )，家(⏯)长们对此是喜闻乐见(jiàn )的。

记者在一(yī )个幼教相关微信群(qún )里看到(dào )，从(♟)业者们聊起相(xià(💜)ng )关话题(tí )存在不(🍓)少悲观论调：“幼(💒)儿园关(guān )门应该(🍔)(gāi )是未来常见的现象(xiàng )。

2018年9月(yuè )底前 省级党政机构改革方案报党(dǎng )中央(🔌)审(shěn )批。

2018年9月10日-11日(🐘) 中央(yāng )编办首(shǒ(🐚)u )次集中公布改革(🗯)后16个部门“三定(dì(📄)ng )”方案(àn )。

以上问题(🦕)最终都(dōu )指向一(yī )个关键性问题：政府定价(jià )和补贴到底有(yǒu )多少。