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但怎么才(cái )算有效的“3年以上企(👏)业(🛃)工作经历”？“3年以上(shàng )企业(🕕)工作(🥍)经(😠)(jīng )历”是在企业待过3年即可(🔐)，还是(⬜)要(🖼)求在(zài )技能岗位上(shàng )任职(🦕)3年？(😕)孟(😷)(mèng )庆国认为，关于(yú )这部分(🌊)的要求(🎹)需要有进一步的文件(jiàn )来(⚽)细化规定(dìng )，“因为工(gōng )业、农业、(⭕)制造(zào )业等每个相关专业之间都(🐖)有差异，教师的企业(yè )经历应该(👲)与(🕞)(yǔ )所教(jiāo )专业直接挂钩，是(🏒)能够(⛳)从(😦)事那个领域的实践教(jiāo )学(🔪)，而不(🏛)是(🦃)(shì )在企业待过(guò )就行(háng )。

”在(🍈)冯新(🕵)广(➰)看来，在过渡阶段，双师结构(🕥)的(de )教(🐠)学(🧐)团队可(kě )能更为实际(jì )一(🤥)些(xiē )，即(🥔)由一部分理论教学能力较(🗾)高的(de )老师和一部(bù )分具有实践(jià(☝)n )经验的老师(shī )共同(tóng )构成，强调团(🔦)队的协同互补。

这份(fèn )干货满满(🙁)的(🚢)(de )《史上最长(zhǎng )选课(kè )指南》是(🔎)曾旭(👯)选(👟)课时的“神助攻”，“因为刚(gāng )上(🎌)大一(🤥)，大(🔣)(dà )部分人对老(lǎo )师及(jí )课(👿)程内(🤧)容(🚫)都不太熟悉，这份指南就(jiù(💽) )是一(🏝)个(🌾)全面(miàn )详尽的选课(kè )指导(🌶)”。

经(jīng )过(💳)3年(nián )工作后，他们会对个人(🍋)的职业生涯(yá )发展有一个(gè )更现(🌕)实的想(xiǎng )法，如果此(cǐ )时再(zài )去应(🏡)聘职业院校教师，一方面职业(yè(🐏) )倾(🌦)向更加清(qīng )晰和强烈，同时(➡)(shí )又(🤸)具(🦇)有了一定的工程实践能力(😐)，将(jiā(⚾)ng )更(🌈)能胜任教(jiāo )育教学工作(zuò(🤵) )，更会(👘)有(🎹)职(zhí )业的(de )成就感。

“有些精力(🔼)旺盛又(🔟)大公无(wú )私的同学会(huì )做(🏉)攻略，互(💲)(hù )相转发。

职(zhí )业院(yuàn )校、(🚑)应用型本科高校教师每年至少(shǎ(🕣)o )1个月在企业(yè )或实训基地(dì )实训(👳)。