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鹏鹏妈回顾了陪孩(💼)子走的这(🐅)一路，总结(❗)了一个规(🚷)律：一(yī )、二年(nián )级时，总是“吼”孩(há(🔁)i )子的坐(zuò(🌱) )姿和学(xué(📓) )习习惯(guàn )；三、四年级时，总为孩子(🔸)作业的对(🐛)错上火；(📃)到了五、(😓)六年级，能把她惹急的，通常(🕐)是孩(hái )子(⬜)的学(xué )习(🚦)态度(dù )。

鹏(🥪)鹏(péng )把妈妈(mā )的“吼(hǒu )”定义(yì )为“情(qí(🚺)ng )绪崩溃(kuì(🐆) )”。

小(xiǎo )小妈(🏔)妈自责不(🥩)已，且也有了更深刻的反思(🤣)：之所以(🐘)吼孩子，其(♍)实还是在(🍩)用成人的标(biāo )准去要(yào )求孩子(zǐ )。

”对(🏂)(duì )于妈妈(🚔)(mā )指出的(😵)(de )学习上(shàng )的错误(wù )，鹏鹏(péng )也不太同(🧒)意，“她在上(🈁)学的时候(🈯)，能保证自(📂)己天天作业都完成得完美(📨)无缺？每(📣)次考(kǎo )试(👔)都没(méi )有(🅾)粗心(xīn )大意？这种要(yào )求本身(shēn )就(🌹)是反(fǎn )人(🎗)类。

”中国(guó(👉) )青少年(nián )研究中心少年儿童研究所(😮)所长、中(😗)国教育学(🐵)会家庭教(🍷)育专业委员会理事孙宏艳说。

面对这(🆓)(zhè )样的情(🛀)(qíng )形，有(yǒ(👜)u )几个父(fù )母能忍(rěn )住不吼(hǒu )啊！”

只要(🌟)他(tā )学习(😤)态度端正(🔩)，我也懒得(🎉)较劲了。