非常青春期

作(🌽)为(wéi )一个未婚女性(xì(🎧)ng )，阅读这本书的感受是(🚻)熨(yùn )帖的，因为(🏧)能(néng )感(🐯)到它的视(shì )角(🍀)与孩子平视(shì )，而不是(🎼)以成年人“俯视(shì )”的角(🆖)度去教(jiāo )学幼(🤩)儿，甚(shè(🤳)n )至有时连“引(yǐ(💏)n )导”的做法它都在刻意(🎾)避(bì )免，处处体现(xiàn )出(⛎)了对儿童(tóng )个(👋)体的尊(🕕)重。

有时候我们(🗝)(men )会听到家长说(shuō )：“不(🤣)要问这(zhè )么多(🚴)问题，我(🔡)们先把书读(dú(🤟) )完再说。

如(rú )果孩子们(😏)把阅(yuè )读当成完成了(⛄)就能吃一个(gè(🎌) )冰淇淋(🛶)的“特(tè )殊任务(🎣)”，那他们可能会(huì )想：(🈵)“看来阅读是一件苦(kǔ(🐂) )差事啊。

从科(kē(🌁) )学的角(🗾)度看(kàn )，这对孩(🕢)子的(de )社会、行为、心(🎨)理健康和(hé )认知能力(📐)也会(huì )有正面(💒)影响(xiǎ(🧓)ng )。

当然，这个(gè )市(👂)场与近年来火热的《全(🤥)(quán )职高手》《一(yī )人之下(🎱)》等(děng )相比，显然(🗾)属(shǔ )于小众，因(yīn )此未(💉)受到资本(běn )方的重视(📝)，这是其中一个(🕊)(gè )原因(🔋)。

但魏教(jiāo )授认(🚕)为，家(jiā )长要理解孩子(🃏)(zǐ )“排他性”的执着，尊重(🔮)(chóng )他对自己物(🕴)品(pǐn )分(🏸)配的权威(wēi )，“千(🐨)万不要(yào )强迫孩子分(📻)享”。

在《魏(wèi )坤琳的科学(👺)养(yǎng )育宝典》的(🖖)(de )最后一(⏰)章中，它强调了(🔌)“育儿育己”的(de )概念：养(🚩)育孩(hái )子的过程，也是(🧥)家长成长(zhǎng )的(✝)好机会(😏)。

刘贵祥：实际(🌳)(jì )上我们对存在(zài )的(🌁)问题和短(duǎn )板(🍤)还是心(🕎)中有(yǒu )数的。