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尽管近(🚁)几年高(🤐)(gāo )校纷纷(fēn )进行研究生(shē(🚙)ng )扩招。

但归根结底(dǐ )，还是(🚒)(shì )要看(🐁)个人能(🐡)力”。

现在(🚧)中国越来越国(guó )际化，本土和海归(guī )博士的差异在(💴)很大(dà(⚫) )程度上(🥫)已经消(⬅)除，可能少数学校还有(yǒu )这样的差(🥝)别待遇，我所在的学校已(🏼)经(jīng )不(😮)存在这(♍)种差异了(le )。

第二次调查是2012~2013年(nián )，针对(🥁)残疾人群体(tǐ )开展的心(⏩)理健康(➕)服(fú )务(🙃)需求调(💃)查。

然而(ér )，若想(xiǎng )真正摘掉(😈)博(bó )士身上(shàng )“海归”或(huò(💃) )“本土(tǔ(🍶) )”的标签(🐴)，还需要(🌅)(yào )将两者的人才评价(jià )体系并在一条轨道(dào )上。

只(💆)有加强(🌡)社会(huì(🚀) )心理服(🤔)务体系建设(shè )，充分利用心理学(xué(🖤) )研究成果，预测、(🙁)引导和(🖼)改善个(🐈)体、群(👱)体、社会的情感(gǎn )和行为，才能提(🔰)高(gāo )国民心理素质，促(cù(💘) )进国民(📣)心理健(🍂)康，提升(📳)国家凝聚力。

去年全(quán )国两(🚕)会上，中国科(kē )学院院士(⭕)、量子(📴)卫(wèi )星(🖼)工程常(👀)务(wù )副总师(shī )王建宇曾指出，随(suí )着我国教育与科(🚴)研(yán )水(🌎)平的提(🥖)高，国内(🏒)(nèi )科研院所与国外高(gāo )校的差距(⛎)正在逐步(bù )缩小(🈴)。

张婉琳(🉑)身边(biā(🎯)n )有一位(👖)已是“二战(zhàn )”的学长，今年的(de )成绩居(🚉)然比去年还(hái )低，她完全(👛)不敢想(👰)(xiǎng )这位(🎦)学长要(🎿)承受多(duō )大的痛苦。

中国科(🐴)(kē )学院心(xīn )理研究所教(🛬)(jiāo )授、(🅾)心(xīn )理(🥘)健康蓝(🔚)皮(pí )书副主(zhǔ )编陈祉妍说(shuō )，心理(lǐ )健康状况较差(🧣)的人(ré(🌪)n )，他们的(😋)社会功(😼)能(néng )受损不明显，能进(jìn )行正常的生活，如(rú )从表面(🐔)上看问(🍁)题则(zé(🛩) )易被忽(🕍)视，但本人(rén )内心有不适感，也(yě )会(🏨)妨碍能力的正常(cháng )发挥(📐)；如不(🦃)进行心(🎱)(xīn )理辅(🐲)导，可能自发(fā )缓解，也可能(🌜)发展(zhǎn )为更严重的心理(💠)问(wèn )题(🆗)。