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学校数(shù )字化转型是大势(😺)(shì )所趋(🍍)

为了助力(🚛)更(gèng )多校园实现数字(zì )化(🍘)转型，陈航在(zài )会(🎣)上发布“钉钉(dìng )未(🤦)来校园”解(🐁)决(jué )方案的同时，宣(xuān )布启(📒)动“千校(⛸)计划”，在全(😴)国范围内(nèi )协助1000所学校打(🈴)造(zào )“未来校园”示(🌹)(shì )范园区(🤡)，所有有(🗝)(yǒu )志于数(㊗)字化转型(xíng )的学校均可报(🎼)名(míng )，钉钉将平均(🎂)为(wéi )每一所学校(📮)培养10名未(🥃)(wèi )来校园数字化管(guǎn )理师(🅾)，总计将(🈯)赋(fù )能10000名(💡)未来校园数(shù )字化管理者(🔞)。

钉(dìng )钉解决教育(✳)行业(yè )痛(🧠)点

陈航(♏)分享的(de )另(🍊)一个案例是江(jiāng )西省万载(💢)县潭埠(bù )镇中心(📓)小学，该小学(xué )地处农村偏(🐘)远地(dì )区，下辖13所(⛳)村小(xiǎo )学(🚠)，学生加(🥂)起来(lái )有(🔽)6000多名，父母在(zài )外打工的留(🍖)守儿(ér )童占到30%以(🎢)上。

2017年(nián )下半年，潭(🔸)埠镇(zhèn )中(📠)心小学开始用上钉(dìng )钉，校(🅿)长巢禾(🏦)根(gēn )建立(📌)的钉钉组织(zhī )架构覆盖了(🏸)全镇(zhèn )13所学校，与(🌴)乡村(cūn )小(🥘)学的沟(😤)通更加(jiā(🗣) )便捷高效。

父母(mǔ )方面，他们(🏣)须提(tí )供已购买(🌇)医疗保险等证据，并符合健(🚽)(jiàn )康、品格和国家(jiā )安全(🏕)要求。

2016年(🧤)，史家小学(🛎)发现了(le )钉钉，开始基于(yú )钉(🐌)钉搭建数字化(huà(🐾) )校园平台，包括(kuò(🛋) )校务管理(🕯)、教学(xué )教研等，学校自己(💷)增(zēng )加(🏼)对接了100多(🤝)个应(yīng )用，满足各类协(xié )同(🚄)需求的同时，大幅(🈴)节约了成(🔌)本(běn )。

民(🈹)办学校中(🛳)小(xiǎo )学总共11所，40所直(zhí )属幼(🦌)儿园、29所民(mín )办(🔷)幼儿园、15所部门办幼儿园(💑)。