仙履奇缘2:美梦成真

于(yú )泽远博士(📪)(shì )毕业于中(💙)国农科(🔸)院，如今在一家科(💶)研(yán )机(jī )构(🗾)工作。

“如(🏔)今一些单位设置的‘海(hǎi )外(wài )优先(🚰)’要(yào )求是正常的，因为他们也需(xū(🎖) )要(yào )应对外界(jiè )的评价，因为整个社(☔)会的价(📭)(jià )值(zhí )导向是这(🐸)(zhè )样的。

我们(💇)这些应(🌆)届本土博(bó )士(shì(🌉) )，如果应(yīng )聘(⏯)和自己(🆔)毕业院校档次差(👀)不多(duō )的学(📏)校，常常(⛷)职位会降低；如(🥤)果都投同(tó(🦕)ng )一个职(🥈)位(wèi )，海归肯定会(🙂)被优先录用(🕵)。

由此可(🤴)见(jiàn )，尽管本土(tǔ )博士在北大、清华(🤒)新任教师(shī )中(zhōng )所占比例(lì )超过一(🎸)半，但是这些本土博(bó )士(shì )绝大多数(😞)(shù )具有(🛶)境外博士后经历(👶)。

文章(zhāng )指(zhǐ(🤝) )出，“在(zà(🎠)i )机构层面，海归教(🤝)师构成比(bǐ(💬) )率(lǜ )与(🐅)机构整(zhěng )体科研(🙎)生产力同样(🗑)不存在(🤠)显著(zhe )影响。

综(zōng )合(🗻)考虑自然条(🔆)件、经(🎉)济发展水平、市(🤣)场(chǎng )需求等(🔗)因素，以(🌮)农业资源环境承载力(lì )和(hé )农业废(🌷)弃(qì )物消纳半径为标准，加快构(gòu )建(🐥)(jiàn )与资源环(huán )境承载力相匹配的农(🥇)业生产(🤞)(chǎn )新(xīn )格局。

在(zà(🚣)i )深入推进农(🍮)村集体(🛀)产权制度(dù )改(gǎ(😧)i )革方面，文件(😖)提出，贯(⏬)彻落实中央决(jué(🧓) )策(cè )部署，要(🏄)(yào )抓好(🔁)农村集体资产清(🏭)产核资，把集(🕌)体家(jiā(💭) )底摸清摸准。

有海(🚔)归头衔，能得(🕟)到像(xià(🔛)ng )安(ān )家费之类的更好的待遇”。

试点不(🔗)够(gòu )成(chéng )熟的，如(rú )宅基地制度改革(🚤)，要稳慎推(tuī )进(jìn )，拓展改(gǎi )革试点，丰(🥡)富试点内容，探(tàn )索(suǒ )适(🎧)度放活(huó )宅(👲)基地和(🗡)农民房屋使用权(🤦)的(de )有(yǒu )效途(🏤)径，盘活(🎠)利用闲置宅基地(😨)和闲置农(nó(🕴)ng )房，增加(🤲)(jiā )农民的财产性(🏗)收入。

今年2月(💕)，北京师(🌎)范(fàn )大学叶晓梅(🤜)、梁文艳发(🏤)表在《教(🚚)育与(yǔ )经(jīng )济》期刊上名为《海归教师(🍂)真的优于(yú )本(běn )土教师吗(ma )？》的文章(🈴)写道：通过分析(xī )基(jī )于中国研(yá(🏀)n )究型大学46个教育学院（部）的(de )教师(🗽)样本(bě(🔻)n )，海归教师发表英(💿)文论文的(de )可(🕸)(kě )能性(🚇)较大(dà )，但当两类(✋)教师都发表(👐)英文论(💨)(lùn )文时，海(hǎi )归教(🔼)师并没有表(🚜)现出优(📥)势。