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什么(🎐)样(yàng )的课(🐭)是好课(🏏)(kè(💳) )？受访的(🌾)不少同学(🍿)都表示(shì(💕) )，抢课的第(💑)(dì )一原则(🥡)是“从需求(📓)出发”，而明(😝)确需(xū )求往往是建立在广泛了解(jiě )课程内容的(de )基础上。

新华社伦敦2月24日(rì )电(记者桂涛(tāo ) 杨晓静)英国首(shǒu )相特雷莎·梅24日说，将(jiāng )推(👊)迟“脱欧”协(🏑)议在议会(🕳)(huì )下院的(🔕)最终(zhōng )表(📯)决，投票将(🐺)(jiāng )在3月12日(➗)前举(jǔ )行(🧟)。

“‘双(shuāng )师(🔯)型’教师(💯)的(de )培养(🍮)关(📁)键是(shì )教(🅾)师在提高(💄)理论教学(🙁)能力(lì )的(💡)同时，能(né(🐚)ng )有合适的(🌯)企业给老(🎈)师们提(tí )供工作、实(shí )践的机会，使他们有机会(huì )不断提升实(shí )践技能。

他大一上学期“佛系”选修(xiū )了大数据引论(lùn )这门课，“上课几乎(📭)是(shì )睡过(🌰)去的，很(hě(⤴)n )多名词听(🤬)不(bú )懂”。

但(👣)怎(zěn )么才(😱)算有效的(🐄)(de )“3年以上企(🧟)(qǐ )业工作(📆)经历(lì )”？(🕓)“3年以上(shà(🔜)ng )企业工作(🔬)经(jīng )历”是(🏩)在企业待(🏬)过3年即可(🌃)(kě )，还是要(🍣)求(qiú )在技(🏌)能岗位上(♍)任职3年？孟(mèng )庆国认为，关于这部分的要求需要有(yǒu )进一步的文(wén )件来细化规定，“因为工(gōng )业、农业、制造业等每个(gè )相关专业之(😍)(zhī )间都有(✂)差异(yì )，教(⛄)师的企业(🔛)(yè )经历应(🐬)该与(yǔ )所(♉)教专业直(🗑)(zhí )接挂钩(🍞)，是能(néng )够(❤)从事那个(🍞)(gè )领域的(🧗)实践教学(🕥)，而不是(shì(🎃) )在企业待(🔸)过(guò )就行(🎈)。

“我们现在(🌘)恰恰缺(quē(🆘) )乏有实践(🎢)经(jīng )验、技术能力强的企业工(gōng )人师傅，下(xià )一步可能在这一块上要有(yǒu )重要突破，那就是突出能力导向，不(bú )唯学历凭能(néng )力，主要(🕳)看他(tā )的(🚙)技术水平(🧜)(píng )、业务(🔋)水平(píng )行(✂)不行，这可(🤷)(kě )能是学(😈)校将(jiāng )来(🏴)的一个导(🔍)(dǎo )向”。