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新京报记者(zhě ) 倪伟

对行业内(nèi )部分幼儿园品质的质(zhì )疑似乎是业界共(💋)识(🍊)。

不(🦈)过(🎄)，王(🕝)芸(👥)也(🏪)(yě(🍶) )存(📃)在(😇)这(🚅)(zhè(😽) )样(🤙)的(🥚)担(😖)忧(✔)：(🔘)转(zhuǎn )普惠园后，教育质量(liàng )是否会随之失去保障(zhàng )呢？

2018年3月21日 《深化党(dǎng )和国家机构改(gǎi )革方案》全文公布。

“我园即将转型为普(pǔ )惠园……”最(zuì )近，家(jiā )住北京丰(🛅)台(🐇)的(de )王芸(yún )(化名)收到了孩子(zǐ )所在的小区幼儿园的(de )通知。

今年寒(hán )假，赵力给学生布置(zhì )的主要作(🏎)业(👖)就(🎑)是(🐰)阅(🙊)读(🦅)(dú(🌖) )文(📼)学(💽)经(💜)典(🚐)。

学(🤶)(xué(💥) )校(🍄)在(🍃)布(🔆)(bù(💴) )置寒假作业时(shí )要想提高效果，可以(yǐ )从内容和方法两个方(fāng )面努力，内容(róng )上要从(cóng )单一走向多元(yuán )，也就是不仅是知识(shí )类的作业，还需要加(jiā )强能力类作(🌉)业(🏋)(yè )与社会(huì )拓展类作业的(de )分量；方法上要从布(bù )置走向选择，也就是(shì )要多给学生选(xuǎn )择的(🍺)机(💫)会(🕉)，同(🌝)一(🍉)类(🐑)作(🔞)(zuò(📼) )业(😓)可(🐆)以(🌟)设(⬛)计(😅)不(😞)同(😴)的(🤨)内(🏳)(nèi )容供学生选择(zé )，这样(yàng )也有利于学生(shēng )个性的发展以及对不(bú )同家庭情况的尊重。

学校在布置寒(hán )假作业(yè )时要想提高效(xiào )果，可以从内容和方(fāng )法两个方(💚)面努力，内(nèi )容上要从单一(yī )走向多(duō )元，也就是不(bú )仅是知识类的作业，还需要加强能(néng )力类作(🛸)(zuò(👥) )业(🥨)与(🗽)社(🍰)会(🧠)拓(👄)展(🕎)(zhǎ(♈)n )类(🛏)作(🥕)业(💟)的(🔬)分(🚦)量(🔶)；(🌧)方(🍼)法(fǎ )上要从布置走向选择(zé )，也就是要多(duō )给学生(shēng )选择的机会，同一类作业可以设计(jì )不同的内容供学生选(xuǎn )择，这样也有(yǒu )利于学(xué )生个性的发展(zhǎn )以及对(♟)不同家庭情况(kuàng )的尊重。