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“老(⏳)(lǎo )人(🥥)的身体也(🎍)(yě )不太好(🐹)，经常(cháng )是来帮我们带(dài )几天孩(🌹)子，就(jiù )得回老(🆕)家休养一(🦒)段时间。

背着书(shū )包拎着水壶(hú )的(de )孩子在(⬛)老师(🥗)(shī )带领下(🙈)，排着(zhe )队走(🤗)到校门口(kǒu )。

户外活动少(shǎo )孩子(⚾)“憋得(👾)慌”

而这样(🅾)较为丰富(☕)(fù )的托管班则(zé )让(ràng )家长霍先(📽)生(shēng )十分羡慕(🌏)，上(shàng )学期(🔡)在上了一(💵)(yī )个星期校内托(tuō )管班后，他还(🕟)是将(🛒)孩子送到(🎴)了校(xiào )外(💕)的机构中(zhōng )。

在他看来，放学后直(🐒)接选(xuǎn )择到“小(🆚)饭桌(zhuō )”也(✖)属无奈之举。

“接到的时候(hòu )，孩子总是(shì )嚷(🔁)(rǎng )着(🐜)饿了。

刘(liú(🕔) )先生所在(🎫)的“小饭桌”每天(tiān )下午放学时，都(🌘)有两(🤷)辆车在校(⚽)门口接学(📄)生。

调(diào )查中发现，家(jiā )长对于校(📯)内(nèi )托管班的(🎶)全面(miàn )推(💧)行十分赞(📆)同(tóng )。

“有了托管(guǎn )班就得让老大(💡)在学(🐘)校待到5点(💈)半才(cái )去(🎣)接回来。

反(fǎn )正都要去‘小饭桌(🤚)’，还(hái )不如一(🉑)下直接(jiē(💯) )过去了，也不用想着二次托管的事儿了。