贪欢报无删减

面对(😏)各类(🐑)问(wèn )题(tí )，孩(📚)子们组(zǔ )成(🦆)(chéng )一个学习的整(zhěng )体，全程充分参与(😗)，在平等沟通(👢)中，锻(🥈)炼着自(zì )己(🚥)的思维，也(yě )提升了团队合(hé )作(zuò )的意识与能力(🤨)(lì )。

面对各类(👊)问(wè(👒)n )题，孩子们组(🎡)成一个学习的整体(tǐ )，全程充分参(cā(🦗)n )与，在平等沟(🎣)(gōu )通(🕰)(tōng )中，锻炼着(🧞)(zhe )自(zì )己的思(♿)维，也(yě )提升了团队合作的意识与能(✌)力。

这个小组(🆓)，4名(mí(🕎)ng )同学趴在课(🈸)桌(zhuō )上头对(🍉)头地看(kàn )着(zhe )任务单，七手(shǒu )八脚地标(🍆)注出地图和(😑)文字(📲)上的关键信(🍏)息：“8点(diǎn )半开门”、“周一闭馆”、“是拍(🌩)夜景的好(hǎ(🔂)o )地方”、“门(mé(🛃)n )票30元(🕶)”……那个小(💋)组，已经有心(xīn )急的同学开始(shǐ )执笔(👹)规划第一(yī(💘) )站(zhà(🛒)n )：“先去国(guó(🎷) )家(jiā )博物馆(🎄)，免费(fèi )的！”立即被边上的同学拦住：(🐱)“不成，你看(kà(🧤)n )，这写(🌟)着周一(yī )闭(🌱)馆，去不了(le )！”每(🔚)个小组各(gè )自为战，组里(lǐ )的4名学生(🙄)七嘴八舌地(📆)讨论(🛄)着，整(zhěng )个教(🌝)室中没有(yǒu )一个学生游离(lí )在(zài )讨(🔋)论之外。

展(zhǎ(🈳)n )示完自己的(🎈)方(fā(♒)ng )案，还得“邀请(😗)”其他小组的同(tóng )学对自己的方(fāng )案(👥)进行评价。

荣(👳)(róng )耀(😇)为5G时代的(de )到(🧀)(dào )来做好了(🚴)准备(bèi )，并会用技术竞争、产品竞争(❇)这种更健康(👛)的方(🍹)(fāng )式为行业(🥔)负责(zé )。

”陈辉(😧)解释(shì )说(shuō )，学习共同体(tǐ )如果还是(🛥)照原(yuán )来的(🤬)样子(🐴)讲课，就不叫(😵)学习共同(tóng )体了：“老师(shī )不讲那么(👰)多，要(yào )走下(🌅)讲台，走(zǒu )进孩子(〽)中间，用精心(💕)设计的学习活动激发孩子们的探究(⛹)兴趣(qù )。