德州电锯杀人狂前传

“家长(zhǎng )也知道(👰)‘吼叫(jiào )式’辅(🐢)导作业不(bú )对、孩子压力(🤞)大等(děng )，但就是控(👒)制(zhì )不住(🏵)，根本原(yuán )因(yīn )是(🏸)竞争和评价机制(zhì )造成的(✡)。

小小(xiǎo )妈的烦躁(🚵)突然(rán )消散，姥姥的话(huà )又(🦕)浮上心头，她赶(gǎn )紧抱着孩(🤒)子连(lián )声道歉。

”精(🗨)(jīng )神方面，精神状态不好，蔫(🚝)头耷脑(nǎo )、唯唯(⌛)诺诺，甚至(😄)可能受到(dào )精(jī(💣)ng )神刺激。

”小小妈(mā )烦躁地一(💦)脚踢(tī )爆了挂在(🐷)墙边(biān )的气球，小小吓(xià )得(🧦)哇哇大哭，扑上(shà(📐)ng )来拽住她(🔏)的手(shǒu )。

上个学期(🐑)，她印象中“吼”孩子(zǐ )的次数(🤚)不超过(guò )十次，这(⛵)个学(xué )期(🈷)定了“最多吼(hǒu )六(♒)次”的小目标。

你知道他写个(🌅)(gè )啥，‘dei’，提(tí )示(🗯)了三遍，都没(méi )写对！”

本来有(🌡)点(diǎn )思路和状态(💏)，一喊我就(🤯)蒙了(le )，越喊越不想(⌛)做，越(yuè )觉得学习没有(yǒu )意(👛)思。

“根本(běn )上还是(🏇)竞争和评(píng )价的‘指挥棒(😻)’指(zhǐ )的方向不(🏊)对。

假期后(💘)两天，她陪着刚上(🤚)一年级的(de )小小做作业。

而她(💵)的这种改(gǎi )变源(👩)自于小小(🥋)姥(lǎo )姥的劝说和(👉)小小的(de )恐惧。