和搜子同屋的日子2K8

“不会有哪次(⛓)作业影响(xiǎ(🍨)ng )和(hé )改变人(🍧)生”，把作业看(👺)成(chéng )只是学(📭)习的诊断手(🛃)段，心(xīn )态(tà(👏)i )就会好一些(👖)。

那么，家(jiā )长(🏴)(zhǎng )在辅导孩子作业时，究(jiū )竟(jìng )该用什么“姿势(🧥)”呢？孙(sūn )宏(⛱)艳给了四点(🥚)建议。

本来(lá(🧝)i )有点思路和(🐟)状态，一喊我(🌽)(wǒ )就蒙了，越(📬)喊越不想做(➗)，越(yuè )觉得学(🥜)习没有意思(😪)。

这(zhè )中(zhōng )间，每次快到忍耐极限(xiàn )时(shí )，她都会(😝)迅速离开孩(🀄)子，把自己关(🍤)在房间里刷(💽)手机(jī )。

”小小(🐥)妈烦躁地一(🏾)脚踢(tī )爆(bà(🏓)o )了挂在墙边(🐜)的气球，小(xiǎ(🍆)o )小(xiǎo )吓得哇哇大哭，扑上来(lái )拽(zhuài )住她的手。

在(🧖)小小去别(bié(🏯) )屋(wū )玩玩具(🚃)时，当了一辈(🐄)子小(xiǎo )学老(⛱)师的小小姥(🥥)姥把小小(xiǎ(📌)o )妈(mā )叫到了(🤠)厨房，让她反(🍨)思(sī )自(zì )己(🧓)小时候有没有被这么(me )吼(hǒu )过，这么吼孩子是否(🍊)有(yǒu )正(zhèng )面(🌾)影响。

鹏鹏去(😨)年上初中(zhō(🎲)ng )后，她更加注(📒)意克制自己(🐡)(jǐ )。

小小妈的(🔝)烦躁突然消(👀)散(sàn )，姥姥的(🏄)话又浮上心头，她(tā )赶紧抱着孩子连声道歉(qiàn )。