白熊咖啡馆

“有(yǒ(🧖)u )些精(🎷)力旺盛又(yò(🛄)u )大公(🔺)无私的同学(🍅)会做(⛳)攻略(luè )，互相(😏)(xiàng )转(📆)发。

不少职(zhí(👺) )业院(🍈)校负责人认(👤)为，如(🏐)果(guǒ )能让这(🛸)(zhè )些(🦍)利好政策落(🤒)(luò )实(🤨)生根(gēn )，还需要以相关配套的政(zhèng )策保障，以市场的手(shǒu )段来调动企业的积极性，给参与(yǔ )共建的企业以(yǐ )更多实在的实惠。

“有些(📘)(xiē )精力旺(wàng )盛又(👧)大公无私(sī )的同(🤓)学会做攻略(🐘)，互相(🎤)转(zhuǎn )发。

“比较(📃)急躁(🥏)的同(tóng )学恨(🚍)不得(🐈)半个小时就(👸)刷新(🅱)(xīn )一次，我属(🙌)于中(🤧)庸派(pài )，学校(🏛)教务(🤝)系统每6个小(🏦)时(shí(🐅) )更新一(yī )次(🗨)，我就(🍎)每6个(gè )小时看(kàn )一次。

“我们现在恰恰缺(quē )乏有实(shí )践经验、技术(shù )能力强的企业工人师傅，下一步(bù )可能在这一块(kuài )上要有重(🤜)要突破，那就是(shì(👽) )突出能(néng )力导向(🔎)，不唯(wéi )学历(🕖)凭能(📉)力，主要看他(🌄)的(de )技(🚄)术水(shuǐ )平、(🈺)业务(🤶)水平(píng )行不(🏴)行，这(🧗)可能是学校(⛰)将(jiā(🍗)ng )来的一(yī )个(🦁)导向(💬)”。

“我们现在恰(🚙)恰缺(📤)乏有实践(jià(📿)n )经验(😊)、技术能力强的(de )企业工(gōng )人师傅，下一步可能在这(zhè )一块上(shàng )要有重要突破(pò )，那就是突出能力导向，不唯学(xué )历凭能力，主(zhǔ )要(⚓)看他的技术水平(🚭)、业务(wù )水平行(🧥)(háng )不行，这可能(né(🍞)ng )是学校将来(⚓)的一(🍿)个导向”。

中国(🍰)(guó )青(📜)年报·中青(🤥)(qīng )在(🔍)线记者 孙庆(⛓)玲 实(🥋)习生 王(wáng )艺(🚱)霏 来(⛴)(lái )源：中国(🏽)青年(😑)(nián )报

成为线(🌩)上抢(🚲)课风暴“炮(pào )灰”的(de )刘欣捷就“蹭(cèng )”过一(yī )门宪法和法理学导论课，“这种(zhǒng )爆课，一开门(mén )就要去占座”。

以往冯新(xīn )广也尝(cháng )试从企业(🧥)聘任(rèn )兼职或专(🤑)任的教师，但他(tā(🏚) )发现这(zhè )其中的(👨)问题也(yě )不(🕜)少，一(🌧)是学校的待(🖕)遇和(🐘)(hé )企业相(xià(🎰)ng )比不(📰)具备竞争(zhē(🍆)ng )力，有(🕥)的工匠并不(🧣)愿意(🗒)来(lái )；二是(🚜)(shì )，如(🍁)果企业工(gō(😐)ng )人愿(📯)意来学校兼职任教，那如何(hé )协调企业的工(gōng )作？企(qǐ )业又是否支持？三是时间(jiān )问题，一般而言学校(xiào )的课程设计相对比较(🍎)固定(dìng )，能否(fǒu )与(⛷)企业工作的(de )时间(🐹)灵活对接也是个(🦔)问题(tí )。