蔷薇之恋内地版

“孩子也大了(le )，快(🧤)到青春(chūn )期了，我也怕(pà )激(🌠)化矛盾引(💉)发(🛍)孩子(zǐ )叛逆。

鹏鹏(péng )的这(📴)种认知来(🧐)自(😞)于爸(bà )爸多次事后(hòu )“抹稀泥”，“妈妈是(🔫)女的，女(nǚ )性都比较情(qíng )绪(🍪)化，咱们男(🚿)(ná(🦄)n )的得让着她。

虽然(rán )最终(🎙)小小的(de )害(🌠)怕(👽)还是被妈妈的安(ān )慰消解了，但从那(🎼)之(✌)后小(xiǎo )小拒绝再使用那(😃)个(gè )App，之前(🙋)喜(🔘)欢(huān )英语的她也失(shī )去了学习兴趣(🗾)。

那(nà )么，家长在(zài )辅导孩子(📩)作业(yè )时(💰)，究(🃏)竟该用什么(me )“姿势”呢(ne )？孙(🏈)宏艳给了(🚋)四(👯)点建(jiàn )议。

在孙宏(hóng )艳看来，“吼(hǒu )叫式(🕠)”辅导作业“有百害而无(wú )一(🔵)利”，对孩(há(🔠)i )子(🐻)的行为、情绪、心理、(🚌)精神(shén )等都(🗓)会带来负面影响(xiǎng )。

“两个人(rén )一起对(🧠)付(✋)难题(tí )，而不是天天盯着(🏊)(zhe )我，催着我(🛥)(wǒ(🗿) )，要有一种愉(yú )快的学习氛围。

虽(suī )然(👼)最终小小(xiǎo )的害怕还是被(🔞)(bèi )妈妈的(🌷)安(📯)慰消解了(le )，但从那之(zhī )后(🍐)小小拒绝(🎷)再(💙)使用那(nà )个App，之前喜(xǐ )欢英语的她也(💼)(yě )失去了学习兴趣。

如今，鹏(🛌)鹏(péng )妈觉(🎣)得(🕎)“吼”孩子的次数已在减(jiǎ(🐖)n )少，她也意(yì(🎌) )识到“吼”孩子发泄的不过是坏(huài )情绪(🌽)，对(🏷)解决问题并没有太大帮(🚌)(bāng )助。

除了(🍑)校(👱)(xiào )外机构，也可(kě )以开拓与一些社会(🛳)(huì )团体、协会(huì )、专业公(⏬)益组(zǔ )织(📉)的(🚐)合作，让文艺(yì )、科学等(🛄)内(nèi )容充(😤)实(🛁)到课后3点半的(de )托管班中，通过一个可(🍁)标(⏪)(biāo )准化的课程方案用(yò(🚟)ng )以解决课(🐫)程(🚬)(chéng )资源不足的情(qíng )况。