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随之，“考(🎷)(kǎo )研(🌊)成绩”一词(cí )与一个哭泣流泪的表情(🎀)(qíng )也迅速(😣)登上(😻)(shàng )微博热(🧖)搜，且(🧔)(qiě )长时间居(jū )高不下。

去(qù )年全国两(🤳)会上(shàng )，中(🕧)国科(💎)学院院士、量(liàng )子卫星工程(chéng )常务(👸)副总师王建宇(🎬)曾指(zhǐ )出(🛺)，随着(🔈)我(wǒ )国教育与科研(yán )水平的提高，国(💘)内科研(yá(🕊)n )院所(🍚)与国外(wài )高校的差距正在逐步缩(suō(🎗) )小。

很多专(zhuān )业(😾)知识在工(💾)作(zuò(❓) )岗位上也可以获得，这(zhè )都需要考生(🐌)(shēng )全面考(🐛)虑。

现(🔎)在中国越(🛰)(yuè )来(⬜)越国际化(huà )，本土和海归(guī )博士的差(😤)(chà )异在很(🕎)大程(🐄)(chéng )度上已经消除(chú )，可能少数学校还(🖼)有这(zhè )样的差(🗻)别待(dài )遇(👏)，我所(🥌)在的学校已经(jīng )不存在这种(zhǒng )差异(🍙)了。

中国(guó(😲) )科学(🔣)院心理研(🕦)究所教授(shòu )、国家公务(wù )员心理健康应(🛵)用研究中(🥑)(zhōng )心(🦅)主任祝卓(zhuó )宏称，课题组(zǔ )通过调查(😩)分析中国(🚋)公(gō(🕣)ng )务(wù )员工(🕸)作压(🚱)力(lì )与心理健康之间的关系(xì )，探讨(🎽)了重(chóng )要(🧢)的心(🅰)理变量(liàng )——心理(lǐ )灵活性在压(yā(🍈) )力源和心理健(🍣)(jiàn )康之间(🍰)的中(🌇)介效应，并(bìng )得出上述结(jié )果。

中国科(🚎)学院心理(📫)研(yá(🗼)n )究所国民(📅)心(xīn )理健康评估发(fā )展中心曾3次进行国(🏇)民的(de )心理(💙)健康(📡)服(fú )务需求相关调查，第一(yī )次在2007年(🌐)末至(zhì )2008年初，收(😟)集有(yǒu )效(👝)问卷(🃏)6212份，最终得到(dào )以(yǐ )上结果。

作(zuò )为过(🔈)来人，他认(💸)为考(👩)生(shēng )可以给自己(jǐ )一个3年的周期(qī(🥀) )，对非常(cháng )喜欢(♐)的专业(yè(🤘) )或者(🐯)学校，值(zhí )得付出时间和努力达到(dà(🦇)o )目标，而“如(💺)果仅(🎂)是为了提(❄)升学历(lì )，就不一定(dìng )非要坚持，毕(bì )竟目(🕢)前就业形(🚋)势并(🔺)不乐(lè )观，硕士毕(bì )业和本科毕业的(🌙)竞争优(yōu )势相(🐐)差也没(mé(✌)i )那么(👙)明显”。

他对自己的母校一往情(qíng )深，2015年(🤥)就报(bào )考(😘)了人(🐂)大新闻传播学的(de )研究生，但(dàn )以几分(📙)之差失(shī )之交(🐶)臂。