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部分家长认为寒假需要放松(🐉)休(xiū )息，作(zuò(🌇) )业随便写写(⛽)就行，也很(hě(❔)n )少对孩(hái )子(🛠)进行提醒和催促。

同(tóng )时，要(yà(🥘)o )关注孩子作(⛏)业计(🙅)划执(zhí(😃) )行(háng )的情况(🛹)(kuàng )，在他缺乏自主性或有拖延迹(jì )象的时(🐅)(shí )候给予提(♐)醒，并(👏)通过奖(🍬)(jiǎng )惩措施(shī(👷) )提升孩子的执行能力。

“这些(xiē )事孩子哪里(😆)会做？尤其(💁)(qí )是做小(xiǎ(⚫)o )报，开学前我(🚊)还专门去(qù )打印店(diàn )花钱找(〽)人帮忙设计(📣)了一下。

另(lì(💂)ng )一方面(miàn )，作(🚐)业应该主要(🌆)由学生(shēng )本人完(wán )成，家长可(🌮)以根据孩子(🍨)(zǐ )的(💵)能力(lì(🏾) )提一些建议(㊗)或者给予帮(bāng )助，但(dàn )不能完全代劳。

同时(🚊)，要关注(zhù )孩(🌥)子作(zuò )业计(🌖)划执行的情(📺)况，在(zài )他缺乏(fá )自主性或有(💭)拖延迹象的(🤬)(de )时候给(gěi )予(🔷)提醒，并通过(🧠)奖惩措(cuò )施(🅿)提升(shēng )孩子的执行能力。

新京(⏫)(jīng )报记者(zhě(🔇) ) 冯倓秋 方怡(➕)君

●亲子教(💹)育作家(jiā ) 任淑一(yī )

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