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日(💆)前，京(🚲)津(🔷)冀(jì )三地明确促进区(qū )域基础教(jiāo )育(📵)深(🏠)度融合，推动京津优质中(zhōng )小学(幼儿(é(🐫)r )园(📠))与(🤹)河北省学(xué )校开展跨省合作(zuò )办学(🚤)，支(zhī(😟) )持(🐋)有条件的在(zài )京部属高校到津(jīn )冀建(🔇)设(🈲)附(fù )中、附小、附幼；加强协作提(tí(😢) )升(🥚)教(🐌)师能(néng )力素质，深入推进中小(xiǎo )学、(🏌)幼(👜)(yò(🆑)u )儿园教师(shī )、校(园)长挂职交流；推(👙)(tuī )进(🚼)三(🦆)省市师范院(yuàn )校在河北省贫困县建设(😦)(shè(♏) )教师培养培训基(jī )地等。

朗(lǎng )依制药、(🍭)万(🍭)生(🛌)(shēng )药业、协和药厂(chǎng )等北京医(yī )药(🧦)企业(🚞)落(🔖)户于(yú )此，生产出来的(de )药品，源(yuán )源不断(🥨)运(🔬)向全(quán )国。

河北与天津(jīn )签订引滦(luán )入(🔚)津(🍀)上(👍)下游横向生态补偿的协(xié )议，与北(bě(🏪)i )京(🅿)建(📔)立密云水库上游潮(cháo )白河流(liú )域水源涵(🏒)(há(🗝)n )养区横向生态补偿机制(zhì )，保障一汪清(🕺)水(♟)(shuǐ )送京津。

为此，沧州市(shì )积极与北京有(🎦)关(⛳)(guā(➿)n )部门协调(diào )，在产业园探(tàn )索医药产(😕)业转(🚺)移(🎺)(yí )异地监管(guǎn )。

“通过轻微(wēi )道路交通事(💢)故(🥓)快(kuài )处快赔模(mó )式，事故双方(fāng )所有的(💇)文(🗃)字(⭐)信息(xī )，都由后(hòu )台工作人员通过提(🥡)取(🙋)上(🚻)传照片(piàn )完成。

“以前材料多、环节多，群众(🥈)往(㊙)(wǎng )往不熟悉(xī )、不便操作，也滋生了(le )一(🔃)些(🧡)非(🔧)法中介，扰乱办公秩序和服务环(huán )境(🚵)。

河(🕍)北(😈)与天津(jīn )签订引滦入津上下游横(hé(🏦)ng )向生(🚨)态(🐈)补偿的协(xié )议，与北(běi )京建立密云水(shuǐ(😤) )库(🌘)上游潮白河流(liú )域水源涵(hán )养区横向(🖋)生(⛓)态(⏲)(tài )补偿机制，保障(zhàng )一汪清水(shuǐ )送京(🚼)津。

我(😾)国医药行业实行属(shǔ )地管理，药企必须在(📂)注(🆕)册地生产(chǎn )和接受(shòu )监管，一(yī )旦搬迁(🔅)异(🎌)地(🐴)，只能重新(xīn )进行药品审批。

“轨道上的(🔭)京(🎁)津(💫)冀”不(bú )断提升群众出行(háng )新体验。