还魂

鹏鹏妈回(🌽)顾了陪孩(🎍)子走的这一路(lù )，总结了一个规律：一、二年级时(shí )，总是“吼”孩子的坐(zuò )姿和学习习(xí )惯(guàn )；三、(👫)四年级时，总为孩子作业的(de )对(duì )错上火；到了五、六年级，能把(bǎ )她(tā )惹急的，通常是孩子(🥢)(zǐ )的学习(🗓)态度(dù )。

矫(jiǎo )正坏习惯要用‘减法’。

小小妈(mā )妈(mā )自责不已，且也有了更深刻的反(fǎn )思(sī(🦄) )：之所以(🕺)吼孩子，其(qí )实还是在用成(chéng )人(rén )的标准去要求孩子。

立“戒吼”目(mù )标，一边戒一边犯

面对经常“吼(hǒu )”自(🕎)己的妈妈，孩子心里也有想法。

行(háng )为上，动不动对孩子“吼叫”，将(jiāng )遏制孩子的创造力。

这中间(🉑)，每(měi )次(cì(🎎) )快到忍耐极限时，她都会迅速离开(kāi )孩(hái )子，把自己关在房间里刷手机。

“昨天晚上刚跟他吼(🍠)了(le )一回。

”昭(🏼)昭(zhāo )妈(mā )说，她也明白“吼”不管用，每(měi )次(cì )事后也后悔自责，但就是特别生(shēng )气(qì )。