木偶精灵

对(duì )于一(yī )些年轻(📭)父母来说，对于假期作业最(📰)深(shēn )的印象就是每学(xué )科(🏧)的“大本题”。

学校在布置寒假(🔵)作(zuò )业时要想(🐖)提高效(xiào )果(🔅)，可以(🕥)从内(nèi )容(🆘)和(hé )方法两(🚁)个方(🌾)面努力(lì(♿) )，内容上要从(🔐)单(dā(🏃)n )一走向多元，也就(jiù )是(🧝)不仅(✝)是知识类的(de )作业，还需(🏚)要加(🦌)强(qiáng )能力类作业(yè )与社(shè(🍈) )会拓展类作业的分(fèn )量；(🦐)方法上要从布(bù )置走向选(😥)择(zé )，也(yě )就是要多给学生(☔)选(xuǎn )择的机会，同一类(lèi )作(🈂)业可以设计不(bú )同的内容(💻)供学生选(xuǎn )择(〽)，这样也有利(🙄)于(yú(🏿) )学生个性(🆑)的发展(zhǎn )以(🗝)及对(💖)不同家(jiā(🚖) )庭情(qíng )况的(💓)尊重(🔙)。

“之前(qián )办幼儿园可能(🖱)有几(🎴)百万甚至上(shàng )千万(wà(😟)n )的利(👂)润，转普惠后(hòu )可能只有100万(🏳)的利润(rùn )。

改革进度(dù )要求(🏞)(qiú )：坚持蹄疾步稳、紧凑(🛳)有序推进改革(gé )。

学校在布(🏃)置寒(hán )假作业时要想提高(🤦)(gāo )效果，可以从内容(róng )和方(🆔)法两个方面(mià(🎸)n )努力，内容上(🤮)要从(cóng )单一走(🤠)向多元，也(yě(🥎) )就是(🍵)不仅是知(❄)识(shí )类的作(📌)业，还(💆)(hái )需要(yào )加强能力类(❇)作业(🎬)与(yǔ )社会拓展类作业(🏳)的分(🥓)量；方法(fǎ )上要(yào )从布置(⌛)走向选择，也就是要多给学(😱)生(shēng )选择的机会(huì )，同(tóng )一(💅)类作业可以设计(jì )不同的(✖)内容供学生(shēng )选择，这样也(💳)有(yǒu )利于学生个性的发(fā(📑) )展以及对不同(📵)家庭(tíng )情况(💋)的尊重。

针(zhēn )对(💥)中小学生特(🎏)点，深(🏺)入挖掘春(🍲)节所蕴(yùn )藏(🏊)的丰(🔢)富教育资(🍩)(zī )源，开展中(🤵)华(huá(🚜) )优秀(xiù )传统文化和传(🎫)统美(🥀)(měi )德教育。

2018年年底前 省以下(🌑)党政(zhèng )机构(gòu )改革，由省级(⬜)党委(wěi )统一领导，报党中(zhō(🚦)ng )央备案。