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对于(yú )一些年轻父(💹)母来说，对于(yú )假期(🏎)作业最深(🎠)(shēn )的印象就是(shì )每学(🌮)科的“大本(běn )题”。

“之前(🏅)(qiá(💈)n )办幼儿(📺)园可(kě )能有几百万甚(🔼)至(zhì )上千万的利润，转(🛑)普惠后(hòu )可能只有(😶)100万的(de )利润(♌)。

“很(hěn )多学校在布置形(🆑)(xíng )式多元的作业时(🚌)缺(🐣)少相应(🐦)(yīng )的说明与指导，家长(📸)并没(méi )有真正理解这(🤺)些(xiē )作业对孩子成(👿)(chéng )长的价(😊)值，这就会造成‘瞎(xiā(🐪) )折腾’的误解。

从政(🐇)策本(běn )身(🍿)来看，路并(bìng )非是完全(📃)堵(dǔ )死的。

改革进度(🐯)(dù(🤠) )要求：(🌘)坚持蹄(tí )疾步稳、紧(〰)(jǐn )凑有序推进改革(gé(🤬) )。

多名幼教行业投资(🤺)人和(hé )从(📃)业者均认为(wéi )，营利园(💇)转(zhuǎn )普惠园之后，盈(🎽)(yí(🚜)ng )利空间(👲)缩窄，经营成本降(jiàng )低(👹)，很有可能导(dǎo )致教育(📗)品(pǐn )质的下降。

此外(⏭)(wài )，非普惠(⏮)园还(hái )可在正式转(zhuǎ(🤑)n )为普惠园前向区(qū(🖍) )教委申请(🕣)一次性奖励。

今(jīn )年1月(🔯)，北京市(shì )修(xiū )订了(🍅)《市(⬜)(shì )级财(🍟)政支持学前(qián )教育事(🐢)业发展(zhǎn )补助资金管(🍪)(guǎn )理使用实施细则(🍰)(zé )》，对普惠(🤛)幼儿园不再分(fèn )一二(✂)三级园差(chà )别补助(🏒)，而(ér )是均(🎨)按每人每月(yuè )1000元给予(🛢)生均定额补助。

针(zhēn )对(🙌)中小学生特点(diǎn )，深(😜)入挖(wā )掘(🕌)春节所蕴藏的(de )丰富教(🤗)育资源(yuán )，开展中华(👪)(huá )优秀传(🌌)统文化和(hé )传统美德(⏹)教育。

她还建议(yì )学(🥑)校(💢)围绕一(🙀)个(gè )大(dà )的主题，多学(💅)科联动布置(zhì )作业，每(😪)个学(xué )科安排不同(⚪)(tóng )的小任(👚)务。