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走(🍏)出(🦎)象(🥑)牙塔 科(kē )学家自己去找(zhǎo )钱 怎么找？

作(zuò )为西湖大学的(de )倡议人之一和首任校(xiào )长，结构生物(wù )学家、全国政(zhèng )协委员施一公(🍺)(gō(🎳)ng )，是(🕯)西(🥀)湖(⛽)大(🎣)学(🛢)(xué(⛩) )最(🚡)重要的标签(qiān )和宣讲人。

2003年，施一(yī )公晋升为终身(shēn )正教授，成为(wéi )普林斯顿大学(xué )分子生物学系(xì )历史上最年轻(qīng )的终身正教授(💯)，后(🎪)来(⤴)又(🌬)成(✔)为(📠)最(⤵)年(🍵)轻(📆)(qīng )的讲席教授。

2003年，施一公晋(jìn )升为终身正教(jiāo )授，成为普林(lín )斯顿大学分子(zǐ )生物学系历史上最年(nián )轻的终身正教(jiāo )授，后来又(🤔)成(💢)(ché(❔)ng )为(👱)最(💤)年(🚜)轻(🥢)的(🌀)讲(👲)(jiǎ(🍳)ng )席教授。

施一(yī )公：因为从小(xiǎo )到大这种心理不平衡(héng )一直存在，纵(zòng )观过去一两百(bǎi )年三四百年，我们对世界科(kē )学的产生技(🧔)术(🍍)(shù(🦔) )的(👣)发(🧞)展(🐥)新(🍈)的(➰)知(🕧)识的发(fā )明发现，贡献(xiàn )太小。

施一公(gōng )：那次晚餐上(shàng )在座的几位包(bāo )括潘建伟、陈(chén )十一都在评论(lùn )中国科技界的一些现(👵)(xià(👬)n )象(🈹)和(🔐)教(🚏)育(🛹)界(🕞)的(🦕)(de )一(🔤)些(❎)可以改进(jìn )的地方，当时(shí )谈的话题比较(jiào )激烈。

1989年，他(tā )以本专业第一名的成(chéng )绩提前一年毕(bì )业，获得生物(wù )学学士学位，同时(🧘)也(🗡)修(🦅)完(🥁)了(🌯)(le )数(🧥)学(✝)系(👆)双(🚩)学位(wèi )课程。

在中国传统的(de )教育体制里，施一公是典型(xíng )的学霸。

为了(le )共同的梦想，施一公希望，西湖大学的所(suǒ )有师生能够和他一起(🥚)(qǐ(🔯) )，并(⏫)肩(⛄)长(🎎)跑(🌪)。