约束2015

提起当初被调剂的过程，如(🤒)今的人(👌)民大学博士(😵)生薛明(🐉)仍觉得那是段很痛苦的回忆。

可(🌬)这样一(👳)位团队中的(🐑)主力，向(🏽)上进步的路程却走得(dé )有(yǒu )些(🌓)(xiē )缓(huǎ(✋)n )慢(màn )，至(zhì )今(📯)(jīn )仍(ré(🕡)ng )是(shì )一名副研究员，能够获得的支持与(🖌)奖励也寥寥可(kě )数(🕎)(shù )。

这(zhè(🃏) )次(cì )调(diào )查(chá )还(hái )发(fā )现，针对(🚊)民众具(📽)体的心理健(🌥)康需求(🤗)，需求率最高的是“自我调节”知识(🏂)，有53.0%的受(🎰)访者表示“需(👇)要”，其后(🌕)依次是“教育孩子”（46.3%）、“人际交(👿)往”（44.3%）(🔰)、“心理疾病(📵)防治”（(🚔)34.1%）、“职业指导”（33.9%）和(hé )“婚(hūn )姻(✊)(yīn )”（28.9%）(🎣)。

但有些学生(⚫)与考研(🦁)差了点儿“缘分”，不是报考的(de )院(yuàn )校(xiào )分(🐥)(fèn )数(shù )线(xiàn )突(tū )增(🐯)(zēng )，就是(🚱)偶遇新题型，各种各样的状况层(🥧)出不穷(💋)，导致接连考(😘)了几年(⏱)仍然只等到失败的消息，在旁人(🔤)看来甚(🔕)至觉得这部(👯)分考生(🥈)已经“烤糊了”，可他们仍然在坚持(⛲)。

报告还(🕟)提到，不同性(👁)别、婚(🛷)姻状(zhuàng )况(kuàng )、受(shòu )教(jiāo )育(yù )程(✏)(chéng )度(dù(🔎) )和(hé )不(bú )同(🥉)群体的(🏖)公务员心理健康水平差异显著：女性(🐶)公务(wù )员(yuán )心(xīn )理(🔐)(lǐ )健(jià(🐕)n )康(kāng )水(shuǐ )平(píng )明(míng )显好于男性(🈚)；未婚(🈵)群体的心理(🏭)健康水(📪)平差于已婚群体；受教育程度(🥜)低的群(🕹)体心理健康(🔆)水平也(🌮)较低；普通公务员低于金融系(💛)统公职(🐛)人员。

并且，对(🎢)于心理(🕦)辅导服务的需求没有性别、致(🤐)残原因(😙)、残疾(jí )类(😎)(lèi )型(xí(🍟)ng )和(hé )家(jiā )庭(tíng )经(jīng )济(jì )条(tiáo )件方面的(🌄)差异。

报告称，有11%~15%的人(🌍)心理健(🗓)康状况较差(chà )，可(kě )能(néng )具(jù )有(👕)(yǒu )轻(qīng )到(dào )中(zhōng )度(🏊)心理问(⛷)题；2%~3%的人心理健康状况差，可能(🍆)具有中(🎬)度到重度的(🏆)心理问(🙇)题。

整个项目的运行‘我不在可(🍖)以，他不(🦈)在不行’。

赫(⏲)爽注意(💬)到，很多学生认为，在现代社会如(🤭)果想获(🚠)得更强的竞(🚰)争力，需(🐅)要有(yǒu )更(gèng )多(duō )的(de )知(zhī )识(shí )储(chǔ )备(bè(🐞)i )，所以选择考研。

孟凡(🤗)不喜欢本科所学的专业，所以(yǐ )想(xiǎng )要(🚳)(yào )通(tōng )过(guò )考(kǎo )研(🤒)(yán )对(duì(📺) )专(zhuān )业进行二次选择，但从考场(💶)出来的(📻)那一刻，他心(✅)里就有(🚻)数了。