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以往(🔑)(wǎng )冯新广也尝(🛸)试从企业聘任(🐅)(rèn )兼(jiān )职或专任的教(🌒)师，但他(tā )发(fā(🔮) )现这其中的问(🍤)题也不少(shǎo )，一是学校(🎦)的待遇和企业(⏭)相(xiàng )比不(bú )具(🌾)备竞争力，有的(🎀)工(gōng )匠并不愿意来；(📔)二是，如(rú(🙄) )果企(🎴)业工人愿意来(🚽)学校兼(jiān )职(zhí )任教，那如何协调企业(🥚)(yè )的(de )工作？企(🎨)业又是否支持(🍴)(chí )？三是时间问题，一(🌯)般而言(yá(🚘)n )学校(🌃)(xiào )的课程设计(🌜)相对比较(jiào )固(🤬)定，能否与企业工作的(➿)(de )时(shí )间灵活对(♏)接也是个问题(🍼)(tí )。

选不上课，还可以用(🥒)“蹭(cèng )课”来补救(🏪)。

校企共建共(gò(🥦)ng )育是(shì )关键

方(🖲)案提出，“2020年(nián )起基本不(🔍)再从应届(👿)毕业(📈)生(shēng )中招聘”，在(🏼)刘明生看来(lái )，这对师范院校应届毕(🎢)业(yè )生(shēng )的个(🎋)人成长规划、(🆒)实践(jiàn )能(néng )力等方面(🤑)都有了更高的(🎙)要(yào )求，相比原(🍸)来从院校直接(🔹)(jiē )到院校，是更难了。

应(📡)聘(pìn )职(zhí )教教(🤸)师更难了

2018年，中(👜)国(guó )科(kē )学家研制出(🌠)了一种纳米(mǐ(🖌) )机(jī )器人，让纳(🔆)米机器人携带(💚)(dài )“杀(shā )手”进入人体，就(👦)能(néng )使肿(⛰)瘤血(👝)管形成血栓，从(🥠)(cóng )而切断身体对癌细胞的血(xuè )液(yè(🗡) )供应，“饿死”癌细(🍾)胞(bāo )。

“但如果师(🗂)范生在校期间(jiān )就由(🔂)(yóu )用人单位、(🧐)有关合作(zuò )企(📝)业和毕业生本(🚥)人签订多(duō )方协议，提(🛡)前对其进(📪)行企(🗒)(qǐ )业(yè )实践等(🥂)方面的规划设计(jì )，有目标地来进行(🤺)教导培(péi )养(yǎ(🔑)ng )，应该能更好、(👍)更有效地(dì )奠定(dìng )其(🤫)为师基础(🎷)”。