肉蒲团 演员

比(😆)如怎样(👎)改掉(🤳)马虎的(🥨)习惯(🚏)，怎(zěn )样(🐸)让(ràng )孩子动感统合，眼睛看的和脑袋(dài )想的，协调表达到笔尖上。

“昨天晚上刚(📆)跟(gēn )他(tā )吼(🏯)了(le )一回。

”情绪(🐑)上，家长的吼(📠)叫可(kě(🤽) )能(né(🌞)ng )造成(ché(🕞)ng )孩子(🍶)焦虑、(🏾)胆小、抑郁、晚上睡(shuì )觉(jiào )不踏(tà )实等；心理方面，长期“吼叫”将降低(dī )孩(🎊)子(zǐ )自信，厌(🕰)恶学习。

”对于(🚺)妈妈指(zhǐ )出(👭)(chū )的学(xué )习(💬)上的错(🐠)误，鹏(🏩)鹏也不(🥥)太同(🔨)意，“她在(⚫)(zài )上学的时候，能保证自己天天作(zuò )业都完(wán )成得完美无缺？每次考试都(👧)没有粗心(xī(🛁)n )大(dà )意？这(🍭)种要求本身(📱)就是反(🚸)人类(🧛)。

“回(huí )头(😞)(tóu )反(➡)思(sī )，当(➿)时再耐心说一遍也就好了。

“家长(zhǎng )也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子(🖊)(zǐ )压力(lì )大(🐥)等，但就是控(🐱)制不住，根本(🔲)原(yuán )因(🌙)(yīn )是(🚔)竞(jìng )争(💏)和评(💃)价机制(🕞)造成(👜)的。

“我最生(shēng )气(qì )的是(shì )他的态度，这不是超纲的题，我(wǒ )讲着他(tā )还不认真听，一边(🚉)摆弄着水杯(🌝)，心不(bú )在(zà(🤑)i )焉。

对孩子以(🎌)外的人(📴)都能(🥔)温和有(🤛)礼，一(♎)(yī )碰到(😹)(dào )孩子学习，就分裂出一个暴躁、偏执的(de )自我。

“校内托管班解决了大问题，如(😭)(rú )果内(nèi )容(👘)能丰富一些(🌅)，我更愿意让(🗝)孩子(zǐ(🚫) )留(liú(🎫) )在学(xué(🍷) )校去(🔸)参与其(🍽)中。

鹏鹏和昭昭表达(dá )了(le )想法(fǎ )，但小小却因为妈妈的“吼叫”似乎变(biàn )得更为沉默，这也促(🈸)使小小妈妈(💶)反思(sī )得(dé(🔷) )更彻(chè )底。