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孟凡不喜欢本(běn )科所(suǒ(🎢) )学的专业，所(suǒ )以想(xiǎng )要(💍)通过考研对专业(yè )进行(🥤)二次选择，但(dàn )从考场出(🕸)来的那一(yī )刻，他心里就(🚀)有数(shù )了。

薛明非常佩服(📇)(fú )能够坚持“二战”“三战”的(💸)考生。

但(🧐)归根(gēn )结底，还是(🦖)要看个(🍟)(gè )人能力”。

作为过(🌲)(guò )来人(💽)，他认为考生(shēng )可以给自(🎐)己一个3年(nián )的周期，对非(💪)(fēi )常喜(xǐ )欢的专业或者(🗼)(zhě )学校(xiào )，值得付出时(shí(🕊) )间和(hé )努力达到目标(biā(📔)o )，而(ér )“如果仅是为了提(tí(😷) )升学历，就不一定(dìng )非要(⚡)坚持，毕竟目(mù )前就业形(🦕)势并不乐(lè )观，硕士毕业(🥫)和本(běn )科毕业的竞争优(👎)势(shì )相差也没那么明显(🈯)”。

在(zài )张(🗾)婉琳看来，“二(èr )战(⛳)”（考研(🍢)失败后(hòu )再次考研，简称(🗝)“二战”）真的很需(xū )要勇(🏨)气，因为(wéi )“二(èr )战”要承受(🗞)更(gèng )多的(de )压力，过程更(gè(🚡)ng )加煎(jiān )熬。

但选择调(diào )剂(🤤)，不代表薛明就此妥(tuǒ )协(🍪)——在一个暑假(jiǎ )他决(🎴)定考下人大的(de )博士学位(🕊)，并制定(dìng )了详细的复习(😶)时间(jiān )表。

傅小兰还提到(🚞)(dào )，国民的心理健康越来(🛬)越(yuè )成(📏)为影响经济社会(🔉)(huì )发展(🎫)的重大公共卫(wè(🎍)i )生问题(👰)和社会问题(tí )，其中重点(🚠)人群的(de )心理健康状况(kuà(🍃)ng )尤其(qí )值得关注。

但(dàn )选(🦀)择(zé )调剂，不代表(biǎo )薛明(😵)(míng )就此妥协——在一(yī(🚚) )个暑假他决定考下(xià )人(🏆)大的博士学位，并制定了(🥊)详细的复(fù )习时间表。

就(🐿)寻求(qiú )心理辅导的目的(🏳)而(ér )言，调查对象最希望(🏖)通过(guò(📢) )心理辅导来提高(💥)自(zì )信(🏺)（54.94%），其次是帮(bā(🚒)ng )助自己(🎃)解决学业或(huò )就业中遇(♿)到的问题(tí )（51.16%），以及增(🎩)强生(shēng )活适应能力（46.35%）(🎦)。