少年与花儿

成为线上(📓)(shà(✅)ng )抢课风暴“炮灰(huī )”的刘欣捷(💧)就(🍡)“蹭”过一门(mén )宪法和法理学导(🤖)(dǎo )论课，“这种爆(bào )课，一开门就(🤱)要(⛷)(yào )去占座”。

但学校专业核心(🤼)(xī(📘)n )课程、进行核心(xīn )岗位能力(🕋)培养的(de )老师一定要(yào )是‘双(🥋)师(📬)型’教(jiāo )师，所以教师要(yà(❣)o )进(🕞)行分类分层的管理。

考虑(lǜ(👮) )到(🍎)可能影响毕业(yè )大计，一些原(📥)本(🌙)(běn )认为“修够(gòu )学分就好”的(🏹)同(🍘)(tóng )学对于选课这件(jiàn )事越(✅)来(👒)越谨慎和(hé )重视。

抢课(kè )，不但(🏒)要(💴)拼一瞬(shùn )间的速度，更要(yà(🗜)o )拼(🦅)背后的功夫，其中情报收(shō(🎲)u )集(🎶)工作至关重要(yào )。

获得选课情(🚷)报(bào )，不仅靠口口相(xiàng )传，还可(🛅)以(⌛)(yǐ )总结成体系，广(guǎng )泛传阅(🌀)。

除(🌟)了让(ràng )教师到生产一线(xià(🥠)n )去(✖)，如何让(ràng )生产一线的能工(gō(💨)ng )巧(💥)匠来到院校任(rèn )教也是个(💅)问(✔)(wèn )题。

建立校企共(gòng )建的100个(🚦)教(⚽)师培养(yǎng )培训基地和100个教(jiā(💸)o )师(😦)企业实践(jiàn )基地。