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”张婉(👁)琳兵(🛋)败(bà(❌)i )考(kǎo )研后，情绪一(📉)直十(🏟)(shí )分不稳定，关于未来(lái )的(🍾)计划(🌁)似(sì )乎全被打乱，留给(✋)(gěi )她的只剩下“失败”二字以(👗)及(jí(🕖) )大段大段的空白与(yǔ(💓) )迷(mí )茫。

同时，国民心(xīn )理健(🤣)康不(🍃)(bú )是一个简单的平均(😏)数(shù )，而是在不同人群(qún )中(👃)呈现(⬇)出不同的特征(zhēng )，科技(🌭)工(gō(💜)ng )作者、公务员、儿(é(🐴)r )童青(🗾)少年特别是留守(shǒu )儿(🛍)童与(📰)流(liú(💡) )动儿童等人群的心(xī(🏍)n )理(lǐ )健康状况关系到中(zhō(🎸)ng )国经(🐳)济发展、社会稳(wěn )定(🍸)以及中(zhōng )华民族的全面复(⬛)兴(xì(🌳)ng )。

尽管近几年高校纷(fē(🍡)n )纷进行研(yán )究生扩招。

中国(🚉)青(qī(🎑)ng )年(nián )报·中青在线记(🍿)者(zhě ) 叶雨婷 实(shí )习生 耿孟(🏣)泳贞(🥫) 徐司羿(yì ) 来源：中国(🤬)青年(🎇)报(bào )

陈祉妍表示，这3次(⏯)调(dià(🦍)o )查结果显(xiǎn )示，我国国民不(😔)同(tó(🧑)ng )人群都具有大量的心(🍏)(xīn )理健康服(fú )务需求，尤其(🍨)是在(✏)(zài )心(xīn )理健康科普知(🕛)识获(huò )取方面普遍存在需(🥚)求(qiú(🥔) )。

可这样(yàng )一位团队中(👓)的主力(lì )，向上进步的路程(😺)却(què(⏱) )走得有些(xiē )缓慢，至今(🛡)仍是一(yī )名副研究员，能够(💆)获(huò(💒) )得的支持(chí )与奖励也(💩)寥寥(🎭)可数。

但有些学生与考(🏽)研(yá(🙁)n )差了点儿“缘分”，不是报考(kǎ(🏺)o )的院(🐃)校分数线突增(zēng )，就是(💈)偶遇新题型，各种各样(yàng )的(🤑)状况(👏)层出不穷，导(dǎo )致接连(👏)考了几年仍(réng )然只等到失(🚖)败的(⚽)消息(xī )，在旁人(rén )看来(💢)甚至觉得这部(bù )分考生已(🔢)经“烤(🥗)糊了(le )”，可他(tā )们仍然在(🥘)坚持。

考(kǎo )研败北之后，他们(🥐)又(yò(🗼)u )将何去何(hé )从？