如何理解全面发展教育及其构成关系

——造(👰)就“三型”女职(zhí )工队伍(🌍)

人力资(zī )源社(shè )会保(😣)障部、全国总工(🍓)会等(💼)9部门联合(hé )制发(👯)(fā )了(🕗)《关于进一(yī )步规(🐚)(guī )范(⏮)招聘行为促进妇(🍋)女就业的通(🌬)(tōng )知》，明(míng )确不得以性(🐦)别(bié )为由限制妇女就(👹)业、拒绝录用妇(📩)女(nǚ(👓) )，不(bú )得将限制生(🔵)育作(🏦)为(wéi )录用条件，不(🗞)得差(🌕)别化地提高妇女(🎅)(nǚ )对妇(fù )女录用标准等(děng )。

品(pǐn )牌(➡)5：提素建功

——完善(❎)制度保障。

由此(cǐ )也呈(🍾)现出一幅(fú )近年(📏)(nián )来(🎠)全总女职工委员(😳)会开(🕺)展提素建功(gōng )工(😲)作(zuò(🧤) )的地方“画卷(juàn )”。

针对这些问题(🌛)，全总女职工委(wěi )员会(💛)(huì )将调(diào )研成果转化(⏪)为(wéi )指导手册，为(👿)用人(🗑)单位落实法律法(🍳)(fǎ )规(🌭)规(guī )定、工会组(🔸)织开(😪)展(zhǎn )促进工作场(⛰)所性别平等工作提供具(jù )体的(de )帮(🃏)助和指导。

——15个省(区(🏨)、市)制定了管理办法(🐃)，统一(yī )标识(shí )和(📣)色调(🌁)，统一(yī )配备(bèi )设(📥)施、(👽)配送物送、专人(🐢)管理。

“全(quán )总连(lián )续四年组织开(kā(🔳)i )展女(nǚ )职工维权行动(🌋)月活动，各地广(guǎng )泛开(🖍)(kāi )展了(le )普法宣传(🔞)、集(🍲)(jí )中要约、监督(🚧)检查(⏳)等形式多样的维(🛣)(wéi )权(🍮)活(huó )动”“总结发布(😪)维(wéi )护女职工权益优秀案例，建立(🕴)健全(quán )‘一(yī )函两书(🕤)’制度及女(nǚ )职工法(Ⓜ)律援助工作机制(🎨)”“编写(🎞)制(zhì )定了(le )《促进工(💗)作场(👷)(chǎng )所性(xìng )别平等(🎊)指导手册》，明示用人单位(wèi )应建(jià(🦗)n )立的制度机制(zhì )、工(📨)(gōng )会组织应发挥的监(🍻)督作用”“多层(céng )次(🔀)多(duō(⛲) )渠道开展女职(zhí(🛳) )工业(🔐)(yè )务技能培训、(👧)科学(🌅)文化普及，组织(zhī(🐘) )动员女职工积极参(cān )与劳动和技(🥁)能竞赛，深化女职工技(🍻)(jì )术创(chuàng )新活动”“通过(🎧)大(dà )讲堂、‘写(🤺)家书(📥)·传亲情’、‘(🐢)书(shū(🆎) )香三(sān )八’读书(➰)活动(dòng )，培(péi )育好家风”……