青梅不经C.1V

但(dàn )是，池(chí )建指出(chū(🧣) )，随(🐟)着(zhe )社会经济的发展，三(⛵)级训练法如今受到严(🚵)重冲击，甚至已经不复存(🔒)在。

第二，过去没有重视(📢)在校学生运动员的文化(🐨)教育，没有准确把(🛷)握全(🎅)面育人的理念，体校运动(🌡)员没有掌握应该(🚏)掌握(🤓)的文(wén )化知(zhī )识(shí )。

图(tú(🔫) )为(wéi )，山(shān )东(dōng )省(💬)2019年(niá(🤾)n )通车高(gāo )速公路(lù )项(🙅)目(🐬)示(shì )意图。

他将新(🤩)(xīn )型(🚬)青训(xùn )体系概(gài )括为(🔹)“三(🙂)有”：有学(xué )上，参加新(🛐)型青训体系的运动员(🍵)能有学校读书，从人的全(✖)面成长来说，18岁以前必(⏲)须以学习为主，这在西方(🎂)很多国家有立法(📄)保障(🍈)；有书读，过去尽管有运(🥙)动员到学校读书(🌊)，但是(📙)在新体系下，学生(shēng )身(shē(👉)n )份应(yīng )是(shì )第一(🏆)(yī )，运(🌅)动(dòng )员(yuán )身份(fèn )其次；(⏰)有出路(lù )，一方(fā(➿)ng )面，如(🚯)(rú )果在运(yùn )动方面(mià(🥍)n )取(🦈)得成(chéng )绩，可(kě )以(😶)继续(🐡)(xù )深造，另一方面，如果(📪)没在运动方面取得成绩(📊)，由于有了一定的文化(🚎)知识，同样可以有出路。

山(🌲)东省交通运输厅 供图(👆)

冯建中还建议，在城乡建(🛄)设中加强研究青(♐)少年(🕒)体育场地资源配置是否(🚾)符合需(xū )求(qiú )，加(🛐)(jiā )大(🐨)(dà )对青(qīng )少(shǎo )年体(tǐ )育(🏋)(yù )活动(dòng )的投入(🏬)(rù )，同(🈂)时(shí )对这方(fāng )面的投(🎴)(tó(🥕)u )入进行(háng )跟踪评(🎚)(píng )估(🍲)。