下水道人鱼

“接到(dào )的时候(hòu )，孩子总(💩)是(🚥)嚷(♈)着(⏲)饿(♊)了(🌩)(le )。

家(👟)长(🎸)期(🌲)待托管班要(yào )有“获得感”

有一些(xiē )家长希(xī )望托管班的内容能够(gòu )更加丰富，不让孩子(zǐ )在教室(shì )中虚度两个小时。

从(cóng )早上7点(🐝)多(🎸)到(💓)晚(🛫)上(⚾)5点(👴)多(🧒)(duō(☝) )，孩(🚈)子(🥘)(zǐ )就一直在教室(shì )里，对(duì )于刚刚一年级的孩子(zǐ )来说，确实有点难受(shòu )。

“这(zhè )样的校内托管班确实(shí )解决了很大的问题，家长也(🖨)(yě(🎰) )会(🤔)从(🧠)容(🍼)很(🥫)多(♐)。

家(🌲)长(🍠)期(qī )待托管班要有“获得(dé )感”

“有了托管班就(jiù )得让老(lǎo )大在学校待到5点半才(cái )去接回来。

在孙云晓(xiǎo )看来，校内有空间及设施的(🖤)(de )资(📗)源(👿)，或(🗯)可(🎖)以(👻)通(👨)过(😩)引(🕵)(yǐ(🤺)n )进正规(guī )的校外机构到(dào )学校中(zhōng )，充实校内托管班的(de )内容，让家长与学生(shēng )多一种(zhǒng )选择。

托管班中所面(miàn )对的孩子有一些又(😡)不(📊)(bú(🌬) )是(🛏)自(🖨)己(💕)(jǐ(🔁) )班(🕒)的(🖊)，高年级(jí )与低年(nián )级孩子在一起，管理(lǐ )中也有一定的难度。

机构中(zhōng )的老师是几名大三大(dà )四的在校生。