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今年(🍢)2月，北(bě(🔱)i )京师范大(dà )学叶(🍴)(yè )晓梅、梁(liáng )文艳(💣)(yàn )发表(😹)在《教育(yù )与经济》期刊(kā(🧠)n )上名为《海归(guī )教师(🦊)真的(de )优(✝)于(yú )本土教师吗？》的文(🕺)章写道(dào )：通过分(📟)析基(jī(🤺) )于中国研究型(xíng )大学46个(😡)教育学(xué )院（部）(🥥)的教(jiā(🌯)o )师样本，海归教师发表英(🍮)文论文的可能性较(❎)大，但当(💾)两类教师都发表英文论(👕)文时，海归教(🤮)师并没(📛)有表现(🐎)出优势。

文章(zhāng )指(🐡)出，“在机(jī )构层面，海(🚔)归(guī )教(🗽)师构成(chéng )比率(lǜ )与机构(📠)整(zhěng )体科(kē )研生产(🏇)力(lì )同(🤺)样(yàng )不存在显(xiǎn )著影(yǐ(🍅)ng )响。

在学科评(píng )估方(🛋)面，不少(🐃)(shǎo )高校的国际化(huà )部分(🏑)基本都是(shì )满分，因(🌅)此不(bú(🤪) )会刻意要求你(nǐ )博士期(🥖)间一定要在海外。

完(💶)善农业(🖇)支持保护制度是深化农(⏭)村改革的迫(🍇)切任务(⚓)和重要(🚲)内容。

2019年02月25日 02 版

许晓东表示，从视(shì )野(❌)方面来(⤵)(lái )看，海归博士(shì )可能(né(🍺)ng )接触到一(yī )些国(guó(⛄) )内接触(🐑)不(bú )到的(de )东西，视(shì )野或(🛏)(huò )许会更宽广，海归(♌)博士在(🎐)研(yán )究方法、研究(jiū )手(➕)段方面可能(néng )得到(✍)了更好(🥔)的(de )训练，国外的(de )先进实验(🏺)设备(bèi )也给海归博(🍗)士带来(🕣)了更多优势，但是这些优(🤑)势不一定每(🌑)个海归(💆)博士都(🥤)具备，我国很多优秀的科研团队，包括(⚽)院士的(🏝)团(tuán )队或者已(yǐ )经取(qǔ(⚡) )得重大科(kē )研成(ché(👼)ng )果的团(📕)队(duì )，仍(réng )然是本土(tǔ )博(🛠)士(shì )居多。

例(lì )如，2019年(🚎)北京大(👵)学新(xīn )闻与传播学院(yuà(🕚)n )招聘启事中提(tí )到(🦁)，助理教(♈)授(shòu )/副教授/长聘副(fù )教(🚜)授/教授岗位(wèi )要求(🤧)“有海外(🏯)学习工作背景的优先”。

以(🏹)政策主导的(💻)融资工(🚶)具远远(🎫)不能满足乡村振兴建设中的资金需(🎹)求。