爱本多磨

只要(💒)他学习态度端正，我也懒得较(🌥)劲了。

面对(🚿)经常“吼(🚰)”自己的(de )妈(🔻)妈，孩(há(🔖)i )子心里(lǐ(📶) )也有想(xiǎng )法。

轻(qī(🙌)ng )松愉快(kuài )的氛围(🙏)(wéi )，将促(cù )进学习(🚋)。

鹏鹏妈回顾了陪(🈷)孩子走的这一路，总结了一个规律：一、二年(🤕)级时，总是(🛶)“吼”孩子(🔵)(zǐ )的(de )坐姿(😲)(zī )和(hé )学习习(xí(👙) )惯；三(sān )、四年(🧘)(nián )级时，总为孩(há(⭐)i )子作业(yè )的对错(⛅)上火；到了五、(🧟)六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学(🍓)习态度(🚐)。

这中间，每(🥙)次(cì )快(🉑)到忍(rěn )耐(🏕)(nài )极限时(shí )，她都(🍘)(dōu )会迅速(sù )离开(🌪)孩(hái )子，把(bǎ )自己(〰)关(guān )在房间里刷(📯)手机。

假期后两天，她陪着刚上一年级的小小做(😞)作业。

小小(🙅)妈妈自(🧖)责不已，且(🌐)也有(yǒu )了(le )更深(shē(👔)n )刻(kè )的反思(sī )：(🐞)之所(suǒ )以吼孩(há(🐭)i )子，其(qí )实还是(shì(🔛) )在用成人的标准(🚮)去要求孩子。

昭昭则认为妈妈脾气太急(😕)，“吼叫”不(🦇)仅影响自(🤽)己的学(💆)习状态，更(🐄)可能(néng )影(yǐng )响学(🆙)习(xí )兴趣。

面对经(🌠)(jīng )常“吼(hǒu )”自己(jǐ(🥅) )的妈妈(mā )，孩子心(🧙)里也有想法。