今年的五年二班

小小妈的烦躁(🤔)(zào )突然消散，姥(lǎo )姥(lǎ(⛔)o )的话又浮上(shàng )心头，她(♌)赶紧抱着孩子连声(🔍)道(✖)歉。

姥姥的这段话(huà(📠) )触动了小小妈(mā )。

鹏鹏(📆)的这种(zhǒng )认(rèn )知来自(🌩)于爸(bà )爸多次事后“抹(🕔)稀泥”，“妈妈是女的，女(👟)性都(dōu )比较情绪化，咱(🗿)们男的得让(ràng )着她。

对(🔕)孩子(zǐ )以(yǐ )外的人都(🔷)能(néng )温和有礼，一碰到(🎛)孩子学习，就分(fèn )裂(🖼)出一个暴躁(zào )、偏执(👢)的自我(wǒ )。

姥姥的这段(🧤)(duàn )话(huà )触动了小小(xiǎ(🛸)o )妈。

”情绪上，家长的吼(😅)叫(🍇)可能造(zào )成孩子焦(📔)虑、胆小、抑郁、晚(♿)上睡觉不踏(tà )实(shí )等(🥒)；心理方(fāng )面，长期“吼(🚯)叫”将降低孩子自信(🥉)，厌恶学习。

“暴怒和情绪(🦖)(xù )差是一种坏习(xí )惯(🍰)(guàn )。

“你这样(yàng )吼(hǒu )孩子(🎉)，只能(néng )让孩子越来越(🗾)不听你的；你不能(🏳)在(zài )孩子面前控制(zhì(♈) )脾气，将来，孩子的脾气(⛱)会(huì )比(bǐ )你更大；一(🧀)(yī )个成年人对孩子(☔)说(😋)话，嗓门越高越(yuè )没(🎂)有涵养！”