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很(hěn )多专业知(👵)识(🎵)在工作岗(gǎng )位上(🖼)也可以获得，这(zhè(🏖) )都需要考生全面考(🚾)虑(📐)(lǜ )。

“我有一个学生(⚾)非(fēi )常优秀，从做研究生(shēng )开始就参(🔢)与(👠)‘墨子号(hào )’的(🤨)工作，当时想都(dōu )没(⛹)想就留在了国内(🥨)(nè(🐙)i )。

在张婉琳看来，“二(🤹)(èr )战”（考研失(shī )败(🔷)后(hòu )再(zài )次考研(💣)，简(🕛)称(chēng )“二(èr )战”）真(✳)的很需(xū )要勇气，因(🚓)为“二战(zhàn )”要承受(👨)更多的压力(lì )，过程(🐦)更加煎熬。

但(dàn )有些(🦊)学生与考研差了(🛶)(le )点儿“缘分”，不是(shì )报(🏭)考(🏚)的院校分数线突(☝)(tū )增，就是偶遇新题型(xíng )，各种各样的(🐴)状(🤓)况层(céng )出不穷，导(🎩)致接连考(kǎo )了几年(🐍)仍然只等到(dào )失(🐴)(shī(💝) )败的消息，在旁人(👀)(rén )看(kàn )来甚至觉得(👟)这(zhè )部分(fèn )考(kǎ(🌞)o )生(👇)已经“烤糊(hú )了”，可(🐕)他们仍然在(zài )坚持(🤱)。

张婉琳的目标(biā(😸)o )院校是南京大学，参(🚫)(cān )考往年南京大学(😈)的复(fù )试分数线(✔)，她的总分(fèn )够了，英(🐹)语(😭)的单科成(chéng )绩却(📄)不够，在看到成(chéng )绩单的瞬间，她知道(🎠)(dà(🗽)o )“凉了”。

武汉大学(xué(⤴) )教师赫爽认为，很多(duō )考生“二战”更多(🦒)(duō(🏓) )是(shì )因为考研错(🔭)过了秋(qiū )招(zhāo )，同时(💆)鉴于已(yǐ )经有(yǒ(🅿)u )了(🔐)(le )一些复习的知(zhī(🕢) )识储(chǔ )备，选择二次(🛺)考(kǎo )研也多了几(🚥)分胜算，但二次考研(💘)也承担相(xiàng )应的风(🚈)险，心理压力(lì )也(📋)会更大。

随之，“考研成(❗)绩(🍙)”一词与一(yī )个哭(😍)泣流泪的表情也(yě )迅速登上微博热(🚲)搜(🚮)，且长时间居高不(🛡)下。

近年来，不少知名院(yuàn )士、行业专(💹)家(🎊)都在各(gè )种场合(🌬)呼吁要求高(gāo )度(dù(⛳) )重视本土科技(jì(🎌) )人(⏳)才(cái )发(fā )展的问(📲)题。

提(tí )起当(dāng )初被(💀)调剂的过程(chéng )，如(🕰)今的人民大学博(bó(🌂) )士生薛明仍觉得那(🔑)是(shì )段很痛苦的(🦃)回忆。