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是否“二战”也还是(shì )需要(yào )考(🌵)(kǎo )生权衡自身(🚬)就业与发(🔌)(fā )展对研(yán )究生学位与学校学(🦃)习专(zhuān )业(🐰)知(zhī(⛸) )识的迫切(😜)程度。

孟凡(🚠)不(bú )喜欢(huān )本(běn )科所学的专业(🦄)，所以(yǐ )想要通(🏾)(tōng )过考研(🚯)对专业进行二次选择(zé )，但从考(🐧)场出来的(👹)那一(🙌)(yī )刻，他心(🚩)里就有数了。

调查(chá )发现科(kē )技工作者存(🗞)在丰(🈹)富的心理(🚿)健(jiàn )康服(📍)务需求，但同时在(zài )寻求(qiú )服务(🎱)方面存在着外(🖌)部与(yǔ )内(🐽)部困(kùn )难。

“对国民心理健康状况(🎌)(kuàng )的基本(🗽)了解(♍)，是指导心(⏪)(xīn )理健(jià(👪)n )康服务的重要基础。

武(wǔ )汉大(dà(👘) )学(xué )教师赫爽(🐑)认为，很多(🔬)(duō )考生“二战”更多是因为考研错(💏)过(guò )了秋(🌎)招，同(🛌)时鉴于已(♑)经(jīng )有了(le )一些复习的知识储备，选择二(è(💿)r )次考研也多了(🌹)几分胜算(➰)，但(dàn )二次考研也承担相应的(de )风(🔃)险(xiǎn )，心理(🚳)压力(🏔)也会更大(😺)。

但是如(rú )果条件不具备也不要着急，你不(💹)出去(💽)别人也会(🏁)来中(zhōng )国(♟)的(de )。