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虽然(🛴)最(zuì )终小小的(de )害怕(🏉)还(hái )是被妈妈(mā(🔢) )的安(🆕)慰消解了，但从那之后小小(xiǎo )拒绝再使用(🕘)那个(📚)(gè )App，之前喜欢英语(yǔ(🦎) )的她也失去了学(🐫)习兴(🍡)趣。

成本上可以通过(📿)家(jiā )长交纳部(bù(👎) )分费(🤵)用(yòng )，相关部(bù )门给予一定补贴(tiē )的方式(🔘)进行(🐸)。

“你这样吼孩子，只能(🦋)让孩子越来(lái )越(🕚)不听(👠)你的；你(nǐ )不能在(🎥)孩子面前控制脾(✈)气，将(🐌)来，孩(hái )子的脾(pí )气(📉)会比你(nǐ )更大；(🚽)一个(🥌)成年(nián )人对孩子说话，嗓门越高越没有(yǒ(☕)u )涵养(🐐)！”

比如原(yuán )来一周‘(🦁)吼’五(wǔ )次，制定(🌨)目标(📡)要求自己下周‘吼(🔊)’两次，慢(màn )慢递(🥗)减直(🕑)(zhí )至‘零(líng )吼叫’。

“每次做作业，刚开始没(✴)多久就(jiù )又吼又喊的。

小(🙈)(xiǎo )小妈的烦躁突(🏋)然(rá(🕐)n )消散，姥姥的话(huà )又(👦)浮上心头，她赶紧(✏)抱着(👷)孩子连声道(dào )歉。

“暴(🚈)怒和情(qíng )绪差是(🈴)(shì )一(🌩)种坏习(xí )惯。

昭昭则认为(wéi )妈妈脾气太急(🛵)，“吼叫(🗄)”不仅影(yǐng )响自己的(🤦)学习状(zhuàng )态，更可(🦗)能影(🧟)响学习兴趣。

刚开学(🖐)，配额就(jiù )用光了(🥅)。